洗手知识知多少VIP免费

洗手知识知多少光谷三小陈丽霞教学目标：1、通过学习，了解洗手的相关知识，明白什么情况下该洗手；2、教会学生正确的洗手方法；3、督促学生养成良好的洗手习惯，从而促进身体健康。教学重点：教给学生正确的洗手方法教学难点：自己正确洗手。教学准备：课件、小香皂（或肥皂）、擦手帕（或纸巾）教学时间：1课时教学过程：一：猜谜导入1、猜谜语：师：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师就要考考大家，看看哪些孩子最聪明？五个兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐。师：噢，你们真了不起！2、观察小手：师：是啊，我们每人都有一双可爱的小手，观察观察自己的小手吧！哇，你看，有的小手胖乎乎的，有的小手细长细长的（这可是一双弹钢琴的手），有的小手白嫩嫩的，多可爱呀！（师边观察学生的小手边点评）3、说小手：师：说到手，同学们都知道，它的作用可大啦！那么，你能具体说说，我们的小手有些什么用呢？（生说）4、看动画片师：是啊，我们的学习、生活、玩耍、工作都离不开手。我们的手很有用，但在用手的同时，我们的手也接触过许许多多的东西。这些东西看起来很干净，但事实上并非如此，若你不信，让我们一起来看看这个动画片吧！（生观看动画片）师：孩子们，动画片中的孩子为什么会肚子疼呀？（生说）师：是啊，孩子们看得真认真，明白了片中的孩子肚子疼就是他没洗手就去拿食物吃而导致的，因此这就要求我们要注意手的卫生，养成勤洗手的好习惯。今天，我们就来谈谈洗手这个话题。（板书课题：洗手知识知多少）读课题二、学习正确的洗手方法1、过渡：说到洗手，也许你会说，洗手，谁不会呀？是吧？你真会了吗？我请两位同学来说说，他是怎样洗手的？师：刚才老师听了孩子们介绍自己的洗手方法，知道了有的孩子洗手比较认真，掌握了一定的方法，可是，也许有的孩子洗手就比较马虎了，随便冲冲了事。在这儿，老师想告诉大家的是，也许你们已经了解了洗手的一个或两个步骤，但是孩子们的洗手方法与正确的洗手方法相比那还是有一定的距离的哦！那么，正确的洗手方法该是怎样的呢？下面让我们一起来看看妈妈是怎样教宝宝洗手的。请同学们看仔细喽，然后我再请同学来给大家说一说。（播放洗手视频，可播放两遍）2、介绍正确的洗手方法并小结板书洗手的具体操作步骤如下（教师边说边演示，学生边练习）：1.挽起衣袖，取下手上的饰物及手表，打开水龙头，弄湿双手。2.接取洗手液或肥皂均匀吐沫至整个手掌、手背、手指和指缝。（知识链接：为什么洗手要1用肥皂或洗手液？幻灯片——视情况定，可不用）3.采用“6步法”洗手，认真搓揉双手，每步至少洗5次，充分搓洗15秒钟以上（幻灯片超链接）。“6步法”具体为（边说边张贴板书）：第一步：掌心相对，手指并拢相互揉搓；（板书：掌心相对指并拢）第二步：手心对手背，沿指缝相互搓擦，交换进行；（板书：手心手背相互搓）第三步：掌心相对，双手交叉，沿指缝相互摩擦；（板书：掌心相对指交叉）第四步：弯曲手指使关节在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；（板书：弯曲手指洗关节）第五步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行（板书：握住拇指洗一洗）第六步：将五个手指尖并拢，放在另一手掌心旋转搓揉，交换进行。（板书：最后洗洗手指尖）4.用流动水把手冲洗干净；5.以檫手纸或肘部关闭水龙头。6.檫干双手。用干净的毛巾或纸巾擦干，也可以用烘干机烘干。3、诵读儿歌师：孩子们：这上面的方法啊，看似好复杂，其实，只要你记住了下面的儿歌，就基本上能掌握洗手的方法了。快来读读吧，看看哪些孩子最会读，声音最响亮。（老师带读→齐读→男女生比赛读）儿歌：水龙头，先打开，小手伸进水里来。关上龙头搓香皂，搓出许多小泡泡。各个部位搓擦到，如此清洁20秒。打开龙头冲干净，正确洗手我能行，我能行！3、练习洗手（1）生在座位上边说边练（2）分组活动：分三轮到水池边练习洗手。（没轮到的小朋友在座位上边读儿歌边练习，同桌交换检查，小班长带领读）（3）评价。三、课中操：《洗手歌》师：孩子们的小手洗得可干净了，今天，我们教室里来了那么多叔叔阿姨，在这里，我想告诉他们一个关于孩子们的小秘密，孩子们同意...