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体育课教案潘娟教学内容跳跃：花样跳绳游戏《鲤鱼跳龙门》教学目标认识目标：熟练掌握双脚立定跳远的技术动作。技能目标：1、使学生掌握双脚跳跃的正确动作，提高双脚跳跃的能力。2、发展灵巧性和协调性，培养上下肢协调配合的能力，增强身体平衡控制能力。情感目标：1、通过集体活动，使学生体验群体学习的兴趣，培养集体意识和责任感。2、鼓励学生努力展示自我，建立自信心，并展现出同伴合作的意识和行为。3、树立安全意识，培养学生活泼愉快、主动、积极上进的精神。课的结构教学内容教师活动学生活动运动强度时间强度准备部分一、课堂常规。1、宣布课的内容及要求。2、师生问好。3、安排见习生活动。二、队列队形练习。向左、向右、向后转、齐步走、立定三、青蛙跳荷叶。要求；认真听讲，遵守纪律。1、师生互动，步伐整齐，精神饱满。教师简要讲述方法与要求。1、文体委员整队报告人数。组织队形：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx▲2、听音乐自由练习。。xxxx1.2米7分钟小基本部分四、花样跳绳重点：各种跳绳的方法难点：培养学生正确的跳跃姿势，学会轻巧落地的方法是本课的难点。五、游戏《鲤鱼跳龙门》重点：起跳的高度。难点：起跳的远度。教师讲解—示范—练习—纠正—练习并随时语言提示。教师指出易犯错误，并进行纠正。在跳跃与游戏中发展灵敏、协调和力量素质，增强弹跳力，培养学生的目测力和空间感觉能力。教师讲解示范并提出练习要求。组织队形：xxxxxxxxxxxx●xxxxxxxxxxxx学生听教师口令，一排一排轮流练习，依次进行。要求：认真练习学生三人一组，两腿屈膝下蹲，将纱巾四角抓住拉开放在膝盖下，另一人从纱巾上跳过，轮流练习。29分钟男生6-8次女生4-5次大要求：跳跃时应注意安全、气氛活跃。游戏图示：XXX—XX—XXXX—XX—X结束部分一、集队。小游戏：高人、矮人。二、整理运动。1、拍揉四肢肌肉及颈部肌肉。三、小结本课优缺点。布置课外练习任务。四、下课式：1、师生再见2、收归器材学生成体操队形自然散开。教师指导并语言提示要领。组织队形；xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx▲学生用双手拍揉四肢肌肉。要求：自然调节呼吸，充分放松上下肢肌肉、关节。4分钟小体育课教学反思----潘娟一、指导思想本课依据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，贯彻落实“健康第一”的指导思想，结合低学生的实际情况，在教案设计上力求探索、创新、激趣。在注意发挥教师主导作用的同时，将学生学习的主动参与放在首要地位。从知识、情感、思想教育的渗透入手，使每一个学生都能体会到学习和成功的乐趣，在心理上得到满足，身体得到发展。同时注意培养学生勇敢顽强的意志品质，培养合作精神和创新能力，学会尊重和关心他人，建立良好的同学关系，形成积极向上、乐观开朗的生活态度。二、课的构思与设计本节课的重点是发展学生弹跳能力，主教材选择了花样跳绳。学生的上下肢都能得到锻炼，体现了教材搭配的科学性和合理性。三、上课的过程潘娟：当今，体育课堂教学进行了改革，"主体性教学，创新思维的培养"的提出，打破了传统教学模式的羁绊，强调以"教师为主导，以学生为主体"。要求教师通过自己的主导作用，充分发挥学生的主动性，积极性和创造性，使学生在参与教学的过程中做到乐学，会学，善学，从而保证教师的教和学生的学都达到最佳的发挥和发展，所以，在本次课的设计中，我对突出"主体性教学"的方法，做了一些尝试，主教材的部分采用了分组教学方式--竞赛评比法--游戏教学法。吴磊：1让学生自由组合，5--6人为一小组，由小组长负责。带领组员进行花样跳绳和练习，教师到每组时行检查。2.每组可选送2名成绩优秀的同学，代表本组参加比赛，然后从中选取出个跳得最好的同学给予奖励。3.通过游戏，使学生掌握双脚跳跃的正确动作，提高双脚跳跃的能力，发展灵巧性和协调性，培养上下肢协调配合的能力，增强身体平衡控制能力。黄胜：分组教学方法改变了过去以教师为主的被动式教学方法，调动了全体学生的积极性，全体学生的共同参与，也避免了少数学生厌学当观众的现象，从而有效地克服了长期以来形成的素质与素质差生的两极分化的弊病，利用...