第一课斜正得体教学目标：1、检查学生坐姿
2、掌握形斜的字与形正的字的写法特点
3、注意形斜字正，形正字活
教学过程：一、导入新课
1、教师用形体动作表现形斜与形正
师问：你们认为当两只脚不平时应该如何治好
二、观察例字，讲解要领
1、请同学们仔细观察黑板上的字你都认识吗
生读字2、观察说说你想提醒大家注意些什么
3、小结提示：形斜的字，贵在重心平稳
三、教师范写，巩固要领
1、教师示范，边讲解要领
“罗”字下部就要注意重心平稳流畅
2、学生练习写
四、观察“亩”字注意忌呆板笨拙
1、学生练习，教师点拨
五、学生练习，巩固掌握
1、师强调写字坐姿与执笔姿势
2、先观察后动笔
3、精心书写
第二课繁简相宜教学目标：1、如何将繁简字写协调，相宜
2、纠正不当的写字习惯
3、注意把握字的结构
教学重难点：注意画繁紧密，画少宽绰
教学过程：一、师出示字，学生观察
比较左右两边的字，你觉得哪一行美观
二、师生探讨
1、师提问：字的笔画多为繁，笔画少为简
这两类字在一块，怎样才能写得协调相宜、美观
2、学生提出自己的意见
三、师范写，生观察例字
1、指名说知道发现了什么
2、书写练习四、巩固掌握，学生练习
1、检查学生坐姿及执笔姿势
2、强调练习之前要观察每个字的结构
3、怎样写才更美观
五、作品展示第三课大小自然教学目标：1、书写一个词或一句话时，注意字与字的大小粗细的搭配
2、书写流畅、自然、整洁
教学重难点：如何把握好字形大小，顺其自然
教学过程：一、复习导入
同学们，通过前段时间的练习，咱们不难发现，写字写得漂亮是要注意结合字的特点进行合理搭配的
今天我们继续来学习如何将一个词一句话写得漂亮、协调
二、观察例词，讲解注意点
三、黑板出示“努力学习”
1、指名认读，齐读
2、再出示“努力学习”小组讨论，你想提醒人家什么
3、师小结：四个字连写，字形大小，顺其自然，要像穿衣
