第一课斜正得体教学目标：1、检查学生坐姿。2、掌握形斜的字与形正的字的写法特点。3、注意形斜字正，形正字活。教学过程：一、导入新课。1、教师用形体动作表现形斜与形正。师问：你们认为当两只脚不平时应该如何治好？二、观察例字，讲解要领。1、请同学们仔细观察黑板上的字你都认识吗？生读字2、观察说说你想提醒大家注意些什么？3、小结提示：形斜的字，贵在重心平稳。三、教师范写，巩固要领。1、教师示范，边讲解要领。“罗”字下部就要注意重心平稳流畅。2、学生练习写。四、观察“亩”字注意忌呆板笨拙。1、学生练习，教师点拨。五、学生练习，巩固掌握。1、师强调写字坐姿与执笔姿势。2、先观察后动笔。3、精心书写。第二课繁简相宜教学目标：1、如何将繁简字写协调，相宜。2、纠正不当的写字习惯。3、注意把握字的结构。教学重难点：注意画繁紧密，画少宽绰。教学过程：一、师出示字，学生观察。比较左右两边的字，你觉得哪一行美观？为什么？二、师生探讨。1、师提问：字的笔画多为繁，笔画少为简。这两类字在一块，怎样才能写得协调相宜、美观？2、学生提出自己的意见。三、师范写，生观察例字。1、指名说知道发现了什么？2、书写练习四、巩固掌握，学生练习。1、检查学生坐姿及执笔姿势。2、强调练习之前要观察每个字的结构。3、怎样写才更美观。五、作品展示第三课大小自然教学目标：1、书写一个词或一句话时，注意字与字的大小粗细的搭配。2、书写流畅、自然、整洁。教学重难点：如何把握好字形大小，顺其自然。教学过程：一、复习导入。同学们，通过前段时间的练习，咱们不难发现，写字写得漂亮是要注意结合字的特点进行合理搭配的。今天我们继续来学习如何将一个词一句话写得漂亮、协调。二、观察例词，讲解注意点。三、黑板出示“努力学习”。1、指名认读，齐读。2、再出示“努力学习”小组讨论，你想提醒人家什么？3、师小结：四个字连写，字形大小，顺其自然，要像穿衣服一样搭配自然协调就行。三、教师范写，巩固要领。四、学生练习，强化巩固。1、检查学生坐姿及执笔姿势。2、写字动笔前先观察。3、怎样才能更美观。
