第一课时教学内容：歌曲《顽皮的杜鹃》教学目标：1、能用轻巧，富有弹性的声音演唱歌曲2、认识567，了解顿音记号及连音线的作用3、通过音乐游戏，表现小杜鹃活泼，可爱，顽皮的音乐形象教学重点：歌曲的学唱，用富有表现力的声音，准确地演唱歌曲教学难点：咕咕清脆的声音，渐强渐弱的处理，歌曲的弱起，567的音准
教具准备：钢琴、录音机教学过程：一、组织教学1
发声练习二、歌曲教学:1．导入：老师要带小朋友们走进春天的大森林，请你听听看，你觉得音乐带给你的是怎样一片大森林
在森林的深处，又传来了谁的叫声呢
你可以闭上眼睛用心的听
生：茂密，幽静，神秘的大森林生：布谷鸟的叫声2
播放歌曲《顽皮的杜鹃》
（1）问这只小杜鹃的心情如何
（轻松、快乐）（2）它好像在和我们……
（捉迷藏）（3）这可真是一只怎么样杜鹃
（顽皮、可爱、机灵的杜鹃）出示课题：顽皮的杜鹃3
再次听范唱歌曲
这只杜鹃飞到哪里去了
问：这次杜鹃的叫声又出现了几次呢
（6次，最后连着叫了两次
）你能学学这只调皮的小杜鹃是怎么叫的吗
大家观察一下歌曲中出现最多的是哪连个音
（53）这两个音上面的音乐记号叫什么
按节奏读歌词
小杜鹃都飞到了什么地方
（一会儿…一会儿…）三、学唱歌曲1
师弹奏旋律，学生发“La”的音模唱
熟悉旋律，填唱歌词
注意唱“咕咕”时要短促、跳跃，想像就是杜鹃在歌唱
师：我们用歌声来做迷藏吧
与老师合作演唱，用声音的强弱来表现杜鹃飞的远近
处理歌曲结尾
师：杜鹃越飞越远了，那结尾的叫声应该怎么唱
（渐弱、渐慢）学生试唱
学生跟伴奏完整演唱歌曲四、音乐游戏1
师生分角色演唱
师生角色表演
五、教学小结
