东方红乡中心小学学科教师备课活页主管领导签字处：课题第三课《抽象雕塑》主备人陈亚艳教学目标1、通过教学活动，让学生了解无论各种材料，经过巧妙的构思，能创造出抽象的雕塑
2、通过学习活动，学生初步学会运用组合原理，进行构思、创作立体雕塑作品
并尝试自己动手，进行雕塑创作
并从活动中体会到乐趣
3、培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境
重难点认识抽象的基本特点学会运用各种材料进行抽象雕塑创作
教学准备各种线材、板材、块材教学过程一、导入阶段：1、欣赏抽象雕塑师问：看了这些形体，有什么特点吗
2、导入课题：《抽象雕塑》二、发展阶段：1、抽象的特点：几何形体2、《抽象雕塑》的特点（学生讨论找规律）欣赏雕塑作品等
师问：请欣赏找一找它们有什么特点，艺术家是如何设计、构思抽象雕塑的
（学生讨论）师小结：想象空间很大抽象雕塑基本结构
由几何形体构成（人工创造的有三角形、正方形、矩形、圆等）三、拓展阶段：1、怎样运用各种几何形体组成立体雕塑作品（小组讨论）
2、让学生把自己准备好的废弃物--立体形的实物，展示并思考再创作
3、制作步骤（教师示范）四、学生作业：设计、制作一件抽象雕塑作品
五、学生练习，教师巡回辅导
六、作品展示：1、小组单位展示、评述学生自己的作品
2、学生代表向全班同学展示作品3、展示并评述自己的作品
七、收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面
八、教学延伸与拓展：抽象雕塑作品可以运用在哪些地方、环境中
观察、收集我们的城市有哪些抽象的城市雕塑作品
自我补充东方红乡中心小学学科教师备课活页板书设计反思
