排球正面双手垫球教学设计宝鸡市相家庄中学李娟一．设计思路本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体，教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，练习中尽可能地启发学生通过体验、观察去探索、思考，让学生在“体验——思考启发——顿悟——体验”中掌握运动技能，以激发学生兴趣，活跃课堂气氛，从发展学生能力出发，培养学生的自主学习，合作探究能力。二．教材内容及重、难点设计正面双手垫球是排球技术中的一项基本技术，是学生所喜爱的运动项目，通过排球运动练习，可以发展学生跑、跳等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性。同时，还能培养学生勇敢、顽强、机智、果断、胜不骄，败不馁等优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神，是一项有很高锻炼价值的运动项目。教学重点：垫球时的手型、击球点、击球部位，以及全身的协调用力。教学难点：身体和手臂的协调动作。三．学情分析正面双手垫球是排球技术中的主要内容之一，根据学生的年龄和学习特点，在教学中采用学生积极体验和顿悟的教学方法，对激发初中学生的思维和能力有很大的帮助，教师充分发挥主导作用，培养学生参与运动的热情，让学生在快乐中掌握运动知识和技能。四．教学策略与教法设计1.生动有趣的准备活动在课的开始部分组织学生做游戏“千足虫赛跑”，让学生在生动有趣的活动中尽快的活动各关节，达到热身的目的，激发学生对运动的兴趣。2.教学由浅入深，层层递进针对这节课的重难点，在教学中老师先讲解示范垫球动作学生原地集体徒手模仿垫球动作，体会垫球时手臂夹、插、送协调自然用力；再让学生垫固定球，练习时2人一组互相配合，一人双手持球在腹前，另一人原地或移动后用垫球动作击球，体会手臂触球部位和击球点；学生熟练后再过渡到2人一组相距2米左右一抛一垫练习；学生基本掌握动作后再把距离调整到4米左右，一人抛球一人垫，让学生在垫球中体会击球的适宜弧度，掌握排球的落点，再次巩固垫球时夹、插、送的动作要领；每个学生熟练动作后安排学生对墙自垫。整个教学过程由易到难，由简到繁，层层递进来突破本课的教学重难点。3.纠错具有艺术性在课的结束部分安排了学生自我才艺展示，让掌握动作好的学生给全班同学表演，学生互相学习，互相点评，老师就存在的问题集中纠正。五．教学目标设计运动参与目标：让学生积极的参与运动，兴趣高，态度端正。运动技能目标：让85%的学生熟练的掌握排球的正面双手垫球技术。身体健康目标：通过学生的锻炼提高学生的灵敏、速度和耐力等身体素质。心理健康目标：让学生在活动中建立吃苦耐劳的优良品质。六．教学媒体设计（媒体类型为视频、图片、动画等，按照教学实际需要依次填写）在进行实践课之前给学生上一节多媒体课，内容包括：排球正面双手垫球的动作要领概述，动画反复演示垫球技术、垫球时的手型、击球点、击球部位，以及连贯性的垫球动作，达到视听结合，生动有趣，直观形象，帮助学生建立一个完整的、清晰的动作表象，让学生对教学内容产生浓厚的兴趣和学习的动力，从而大大提高体育课的课堂教学效果。七、教学过程设计与分析教学过程设计（各行按照教学步骤、教师、学生、课堂组织、教学时间依次填写）教学步骤教师学生课堂组织时间开始部分老师精神饱满，听文体委员的汇报。师生问好。安排见习生。宣布本课内容。文体委员整队，检查人数、服装。文体委员报告人数。师生问好。组织方法：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡♀教学要求：站队快静齐，认真听讲。2分准备部分老师讲解游戏“千足虫赛跑”动作要领，方法。以及游戏的规则组织学生做游戏。按老师的要求做游戏，积极参加，活动热情高。组织方法：8分基本部分基本部分集体讲解示范排球正面双手垫球的完整动作，使学生知道正确的动作要领。2．建立正确的动作概念。1．观察、倾听与理解垫球的动作要领。2．理解垫球时手臂夹、插、送协调用力。3．仔细观察老师讲解的击球点和部位。1。老师讲解示范组织：****************************△****************************组织方法：30分...
