设计生活标志教学设计年级：四年教材：人教版第八册美术教材第八课《设计生活标志》一教学目的：1.知识与技能认识标志，了解标志在生活中的作用，并根据场合和主题设计简洁、醒目、美观的标志。2.过程与方法学生在观察、分析、交流、实践的过程中，利用绘画、剪贴等方法表现有主题的标志设计，完成自己的设计创想。3.情感目标养成关注身边事物的习惯，知道设计是要以人为本，为人民服务。二教学重点：识别标志含义，了解标志在生活中的作用，能够进行生活标志的设计。三教学难点：标志的设计符合主题、简洁、美观、醒目。四教学流程：1.用语言导入新课——《设计生活标志》。出示教具图片。2.出示（课件）图片让学生了解最早的的商标雏形，出现在秦朝。中国最早的商标——北宋刘家针铺的商标。了解感受商标的作用。3建筑物如果没有标志，你会知道它是做什么用的吗？强调标志的重要性。4.欣赏各种标志，体育标志、生活中常见的标志并了解其中含义。师出示标志图片，让学生猜猜都是什么标志。5了解标志的组成部分：文字、图形、色彩、编排。6.欣赏小朋友们设计的标志。7.艺术实践：让同学们为学校设计一枚节能、环保的标志。8作品展示。
