八下第二单元：写景状物散文诗复习借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过描写景物抒发感情，以景物描写烘托感情，也就是王国维说的“一切景语皆情语”。托物言志就是借物喻人，是散文中写景状物的重要方法。也就是把所写的景物或景象拟人化，赋予它人的思想情感和志向,具体形象的主要特点要与志向和意愿有某种相同点和相似点。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。课文篇目与主题：《雪》主题：散文诗，寄寓了追求美好理想的心境，赞颂了反抗黑暗冷酷现实的不屈的、斗争的品格。《海燕》主题：散文诗，刻画了勇敢的精灵——海燕的战斗英姿，歌颂了俄国无产阶级革命先驱者不朽的形象和坚强无畏的战斗精神，号召广大人民积极行动起来，迎接伟大的革命斗争。课文篇目内容与写作手法：一、《雪》：1、借景抒情：描写和，表现了江南的雪，烘托作者。2、象征：从、、、四个方面描写，表现朔方的雪如粉如沙、蓬勃奋飞、旋转升腾与寒风严冬挑战的特征，象征。二、《海燕》：反复描写狂风、乌云、雷电以衬托，描写海鸥、海鸭、企鹅以对比衬托，反复描写海燕的飞舞、叫喊、号叫，表现海燕，象征。写景状物散文常见的表现手法有：象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染、修辞等。写景状物散文，要分析行文线索、写法、象征意义，从而了解作品的思想内容。关于写景状物散文阅读的解题技巧(一)写景状物散文阅读的一般方法(1)要理出作品写了什么景，状了什么物，中心思想是什么。(2)品味散文的语言。(二写景状物散文阅读应注重的几个方面及考点1．把握文章内容，概括文章主题把握散文主题方法是：(1)找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括1文章主题。(2)从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。答题要点：(1)能利用原文词语，尽可能使用。(2)没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。2．品味语言在散文阅读中，这是一个大的考点，更是考查的重点和难点。可以包含很多小项，分析如下：(1)字词含义(2)词语妙用(3)哲理性语句的深层含义3．发展性考题（1）仿写，此考点一般是给一个句子，让考生仿写一个或几个，答题要点：①要读懂题旨要求，出题人让考生做什么，怎么做；②例句的关键词语是什么，要抓住关键词语思考、答题；③在没有答题思路的情况下，要考虑和例句关键词语相对、相同的词语，例如：关键词语是天空，你可以考虑大地、高山、海洋等，联想要丰富，思维开阔。（2）谈感受这也是散文阅读的热门考题，可分为：(1)对描写对象；(2)对人物情感；(3)品味富有表现力的语言；(4)对文章某些内容或形式提出自己的看法和疑问等。此考点灵活多变，把握的关键是①能准确读懂原文的含义和作者的思想情感。②要有自己明确的观点或态度，不能模梭两可。③答题时，语言要流畅。不能出病句，语言要有层次性，可以引用诗文或名言回答此题。实战演练：现代文阅读(共15分)[甲文]雨荷张晓风①有一次，雨中走过荷池，一塘的绿云绵延，独有一朵半开的红莲昂然挺立。②我一时为之惊愕驻足，那样似开不开，欲语不语，将红未红，待香未香的一株红莲!③漫天的雨纷然而又漠然，广不可及的灰色中竟有这样一株红莲!像一堆即将燃起的火，像一罐立刻要倾泼的颜色!我立在池畔，虽不欲捞月，也几成失足。④生命不也如一场雨吗?你曾无知地在期间雀跃，你曾痴迷地在其间沉吟——但更多的时候，你得忍受那些寒冷和潮湿，那些无奈与寂寥，并且以晴日的幻想度日。⑤可是，看那株莲花，在雨中怎样地惟我而又忘我，当没有阳光的时候，它自己便是阳光。当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐!一株莲花里有那么完美自足的世界!⑥一池的绿，一池无声的歌，在乡间不惹眼的路边——岂只有哲学书中才有道理?岂只有研究院中才有答案?一笔简单的雨荷可绘出多少形象之外的美善，一片亭亭青叶支撑了多...
