小学美术课资源美术课程资源的开发利用是实施美术课程总目标的必不可少的组成部分
如果能大力开发、充分利用各种美术课程资源，对于激发学生学习兴趣、发展学生智能、拓宽学生视野、培养学生综合素质，从而达到促进学生自主发展和教学效果的最优化，有着特别重要的意义
在美术教学中，依据课程标准结合地方实际因地制宜地开发和利用校本课程资源就显得特别重要了
怎样根据地方特点去挖掘农村小学美术教学资源呢
我们在教学中做了一些大胆地尝试，现把我们的做法与各位同仁交流，以期共勉
一就地取材变废为宝上好一堂美术课，除了老师精心准备教具，设计教案外，更重要的是学生的美术活动，学生根据课文内容准备的材料和工具那么，农村的哪些废旧资源可以被我们再开发，再利用呢
在材料方面，如废旧挂历、年画，既可以用于欣赏，又可以用于手工制作，背面还可以作为绘画、剪纸等；塑料瓶，我们可以用于手工和挂饰制作，还可以做成花瓶以及笔盒等；又如鸡蛋壳、豆类、瓜籽类，我们用来贴画及造型训练；卵鹅石也可以进行手工、雕刻制作；再如，树叶、树皮、杂草及藤类，也用来粘贴和手工制作；特别是粘土，我们经常用于作泥塑造型
这样不间断地收集、整理，既为我们美术教学提供了大量的教学资源，又能变废为宝，养成从小节约的好习惯，从而对学生进行了环保教育
