走进美国授课教师：沈阳市第119中学林翠英教学目标：1、知识与技能：掌握美国独立战争及南北战争的原因及历史意义；简述经济大危机及罗斯福新政的相关内容；明确美国历史发展的基本脉络。2、过程与方法：通过对图片的观察和文字材料的阅读，梳理已学的知识，构建知识网络。3、情感态度价值观：居安思危，认识维护国家独立与统一的重要性。重点：掌握美国历史发展的基本史实。难点：理解美国崛起的原因教学流程一、引入新课：1、图片引出课题：大屏幕出示美国有代表性的三位总统的图片（华盛顿、林肯、罗斯福），请同学们观察图片，他们都是谁？他们都曾在美国最困难的时期挽救了自己的国家，今天我们一起走进美国，共同回顾这个国家的成长历程。二、复习旧知：大家都知道美国位于北美洲，那么是谁发现了美洲新大陆？哥伦布最初在北美殖民的是哪个国家？英国最初的殖民地有多少个？13个下面请大家看材料，指定学生朗读。“在那个距今二百多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个英属殖民地……与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，才最终赢得了独立。”——《大国堀起》解说词提问：“殖民地联合起来挑战宗主国”指的是哪一历史事件？美国独立战争我们首先进入美国历史的第一篇章：诞生篇1、诞生篇：美国独立战争（板书：诞生：美国独立战争1775—1783）（1）请大家看材料，回答下面的问题。经过一百多年的开拓，北美的经济发展起来了，英国政府要限制北美殖民地资本主义经济的发展。1660年，英国分布《航海条例》，规定进出北美殖民地的所有商品必须使用英国船只运输。1765年的的《印花税法》规定，所有的印刷品、商业单据、法律证件等都要缴纳印花税，以弥补英国的财政亏空。提问：美国独立战争爆发的根本原因是什么？英国殖民统治阻碍北美资本主义经济的发展（2）现在请同学们看下面的美国独立战争知识简表，学生边回答边填写题签。提问：这场斗争的导火线是什么？波士顿倾茶事件提问：这场斗争开始的标志是什么？领导人是谁？来克星顿枪声华盛顿（3）出示《独立宣言》原文，提出问题。我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。提问：上述材料选自哪一文献？《独立宣言》该文献的颁布的有什么历史意义？宣告北美13个殖民地脱离英国独立。面对强大的敌人，华盛顿领导人民同英军展开了英勇的斗争，那么，这场战争的转折点是什么？萨拉托加战役美国独立战争结束的标志是什么？1783年英国承认美国独立（4）出示材料，引导学生分析归纳，得出结论。美国独立战争推翻了英国殖民统治而赢得独立。1787年美国制定了一部宪法，这个宪法使美国建立了相对民主的资本主义政治制度。受独立战争的影响，法国进行了大革命，拉丁美洲的独立运动也轰轰烈烈的展开，并先后取得胜利。提问：材料体现出美国独立战争的性质是什么？既是民族解放战争，又是资产阶级革命根据材料回答美国独立战争的历史意义是什么？结束了英国的殖民统治，有利于美国资本主义的发展，对欧美革命的推动作用。宪法使美国建立了相对民主的资本主义政治制度，宪法指哪一文献？《1787年宪法》“相对民主的资本主义政治制度”指什么制度？三权分立2、成长篇：美国南北战争（1）独立战争之后美国的发展情况怎样呢？请大家看图片出示美国西进运动图片，引导学生观察图片。提问：图片反映了美国历史上的哪一事件？美国西进运动美国独立后，领土迅速扩张，在半个多世纪的时间里，成为一个东临大西洋，西濒太平洋的大国。同时，北方资本主义工业和南方种植园经济都发展起来，这两种经济制度的矛盾日益尖锐。（2）出示材料，指定两名学生分别阅读男、女生的话。女：北方资产阶级为了发展生产，需要大批的劳动力，但南部奴隶制的存在，占用了大量的劳动力。男：南方种植园主种植棉花，利润丰厚，但必须使用大量的廉价劳动力。提问：材料反映了当时南北方斗争的焦点是什么？因为这个问题引发的事件是什么？奴隶制废存问题...
