八年级下册历史第12课香港和澳门的回归VIP专享VIP免费

欢迎指导欢迎指导第十二课第十二课香港和澳门的回归香港和澳门的回归执教人：张开庆执教人：张开庆学习目标：学习目标：•（（11）知识目标：香港、澳门问题的由来；“一）知识目标：香港、澳门问题的由来；“一国两制”的含义、意义？香港、澳门回归的时间国两制”的含义、意义？香港、澳门回归的时间及意义。及意义。•（（22）能力目标：通过分组学习方式，培养学生）能力目标：通过分组学习方式，培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力。与他人沟通交流、分工合作的能力。•（（33）情感目标：通过香港澳门被割占的历史，）情感目标：通过香港澳门被割占的历史，让学生认识“落后就要挨打”的真理；通过中国让学生认识“落后就要挨打”的真理；通过中国共产党顺利解决港澳历史遗留问题，让学生认识共产党顺利解决港澳历史遗留问题，让学生认识到这是综合国力增强的表现，也说明了只有共产到这是综合国力增强的表现，也说明了只有共产党中国才能顺利走上独立自主发展的道路，中国党中国才能顺利走上独立自主发展的道路，中国才可能真正地实现香港和澳门的回归；最终实现才可能真正地实现香港和澳门的回归；最终实现台湾的回归。台湾的回归。自学梳理：自学梳理：•自学提纲（一）自学提纲（一）1.1.香港和澳门是怎样离开祖国怀抱的，两地的沦丧香港和澳门是怎样离开祖国怀抱的，两地的沦丧说明了什么问题？说明了什么问题？2.“2.“一国两制”的含义是什么？“一国两制”的构一国两制”的含义是什么？“一国两制”的构想有什么意义？想有什么意义？3.3.中英、中葡联合声明分别是什么时间签署的？中英、中葡联合声明分别是什么时间签署的？4.4.香港和澳门分别是在哪一年回归祖国的？香港和香港和澳门分别是在哪一年回归祖国的？香港和澳门的回归有什么历史意义澳门的回归有什么历史意义小组答疑小组答疑•由各小组内部答疑（人人都要参与讨论，由各小组内部答疑（人人都要参与讨论，发表看法。每位同学都能真正掌握所要达发表看法。每位同学都能真正掌握所要达到的目标，以接受其他组的挑战和质到的目标，以接受其他组的挑战和质疑。）然后由组长安排班内展示交流的内疑。）然后由组长安排班内展示交流的内容。容。展示评价展示评价•一一..香港和澳门问题的由来香港和澳门问题的由来请同学们回忆我们过去学习过的关请同学们回忆我们过去学习过的关于香港和澳门的知识，说说香港和澳门是于香港和澳门的知识，说说香港和澳门是怎样离开祖国怀抱的，两地的沦丧说明了怎样离开祖国怀抱的，两地的沦丧说明了什么问题？什么问题？二二.“.“一国两制”伟大构想的提一国两制”伟大构想的提出出““一国两制”的含义是什么？一国两制”的含义是什么？？“一国两制”的构想有什么意义？中华人民共中华人民共和国和国大陆实行社会大陆实行社会主义制度，港主义制度，港澳台地区实行澳台地区实行资本主义制度。资本主义制度。一个国家两种制度一国两制为实现祖国统一大业指明了前景，为香港和澳门回归开辟了新途径。三三..香港和澳门回归祖国香港和澳门回归祖国：：•中英、中葡联合声明分别是什么时间签署的？中英、中葡联合声明分别是什么时间签署的？香港和澳门分别是在哪一年回归祖国的？香港和香港和澳门分别是在哪一年回归祖国的？香港和澳门的回归有什么历史意义？澳门的回归有什么历史意义？香港回归祖国谈判1982年9月邓小平英国首相撒切尔夫人19841984年年1212月月1919日，中英两国政府《关于香港日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署问题的联合声明》在北京签署。。宣布：宣布：中国政府将中国政府将于于19971997年年77月月11日对香港恢复行使主权。日对香港恢复行使主权。1997年7月1日香港政权交接仪式1999年12月20日澳门政权交接仪式香港、澳门的回归的历史意义香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上，迈出了重要的一步。香港回归了香港回归了（（19971997、、77、、11））香港特别行政区首任行政长官董建华宣誓就职落寞的英国人落寞的英国人彭定康黯然神伤彭定康接过降落了的国旗英国军人卷旗走人澳门回归了...