课题：我也会做动画一、教材选择：武汉出版社综合实践活动信息技术小学六年级上册第7课二、教学目标：1初步了解计算机动画flash及其基本操作2会制作播放简单的动画文件三、教学重难点：教学重点：1、flash的界面操作2、帧的概念及其基本操作3、各按钮的作用及关系教学难点：关键帧的含义及使用四、教学课时：2课时五、教学环境：计算机教室六、教学过程：一、导入：1、活动激趣：请同学们按照书本37页的要求做一个“花开花落”的动画，初步感受一下动画的基本原理。2、介绍本节课将要学习的动画制作软件的基本情况：谈到电脑动画，大家都很熟悉，现在非常流行的一种动画制作软件叫flash,也许有的同学见过，也许有的还是flash动漫迷呢！如今，动画在我们的生活中随处可见，给我们带来了无限的乐趣。FlashMX是Macromedia公司最新推出的网页动画制作软件，它配合Dreamweaver和Fireworks，可以制作出绚丽多彩的网页，成为当前最流行的网页设计利器之一。二、新授：（一）、FlashMX的操作界面可以把该操作界面分为以下六个区域：1号区：Flash的菜单栏。2号区：Flash的常用工具栏。3号区：Flash的图形操作工具栏（工具面板）。4号区：Flash的层控制区（层标示区）。5号区：Flash的时间轴控制区（时间轴）。6号区：Flash的工作区（场景编辑区）。二、时间轴窗口时间轴窗口是Flash进行动画创作和编辑的重要工具。Flash作品就是一组组合图形。使用这种方法简化了复杂图形和动画的制作编辑操作，也使得作品效果更加丰富多彩。通过插入新层和删除层可增加或减少层的数量。三、欣赏作品，激发兴趣：1、教师出示一个创作好的动画，请学生欣赏。（师）你们想了解它是怎样用flash做出来的吗？下面让我们来参照书本做一个“跳舞的小人”的简单动画(教师分解小人跳舞的动作，使学生初步感知它的运动过程)2、打开软件，在工作区参照书本39-41页，做一个简单的多帧动画。3、教师分布演示小人跳舞的制作步骤，特别强调“插入关键帧”的过程及“关键帧”的含义（为下节课中区分插入“空白关键帧”做铺垫）4、学生操作，教师辅导四、作品展示，师生互评（师）：动画做好后，怎样检查我们的动画效果呢？有以下几种方式：1、用鼠标在时间轴上拖动红色的播放条，预览动画效果。2、在“控制”菜单选择“播放”，预览动画效果。3、在当前宣传品直接敲回车键，也可预览动画效果。4、选择“测试影片”，即可在FLASH播放器宣传品预览动画效果。5、学生之间相互欣赏作品，并交流讨论制作过程和感受，教师选取优秀作品进行点评（补充解释动画快慢的原因及解决方法）五、课堂小结：本节课我们初步感知了动画的原理及简单动画的制作过程，认识了一个动画制作软件并学习了用它制作一个简单动画的方法，了解了flash软件中关键帧的含义及其作用，为我们下节课进一步学习动画的制作打下了良好的基础，希望同学们课后利用课余时间相互交流一下各自的制作过程和经验，在下节课中进一步熟练地掌握flash动画制作的方法。
