[在此处键入]2015年高考作文备考讲义——聚焦时事热点，激活写作思维前言研究表明，高中生的智力接近成人水平，其观察社会的能力具有一定的目的性、系统性、全面性。但是由于社会阅历尚浅，高中生对社会舆论缺乏客观、理性的辨别能力，又因为长期的灌输又使我们习惯于单一思维，缺乏独立思考和多元思维能力，看问题往往比较肤浅、偏激，容易人云亦云、随波逐流，有失偏颇。而时评正是引导我们学会多元思考形成理性判断的参考文本。每当现实社会发生重大新闻事件，不少新闻媒体、时评人和公共知识分子，坚守社会责任和良知，及时发出自己的声音。他们不只是客观展示新闻事件本身，而且精辟分析新闻背景后的问题实质，在最高点审视，从最深处进行剖析。有些观点可能与主流思想不尽一致，有些看法可能失之偏颇，但仍能给人以多元思考和启迪。因此适时阅读时评文章，不仅可以帮助我们掌握分析评价问题的方法，提高思维品质，学会多元思考，培养独立思考能力和批判精神，而且能引导我们关心时事，关注国运民瘼，培养社会责任感和公民意识。时评属于新闻体裁中的新闻评论，从表达上看，时评属于以分析为主的论述类文章，而新课程高考的现代文阅读必考内容正是论述类文本阅读，选考内容的使用类文本包括新闻阅读。时评兼有两类文本特征，也因此常被命题者所青睐。从写作题材来看，与时评相关的新闻事件、人物和话题，又是鲜活的写作素材，积累新闻素材并运用到作文中去，必将一改作文内容空洞无物或材料陈旧老化的弊端，使文章紧扣时代脉搏，更富有现实意义。同时，时评的章法结构与材料作文结构“引——议——联——结”很接近，是常见的考场作文模式；许多优秀时评的语言，或犀利幽默。或优美灵动，或精辟深刻，习得这些语言，可使自己的文章活泼生动，大气开阔。本讲义根据2015年高考时评专题讲座讲稿整理，共选十个热点话题，设置“新闻背景”“媒体声音”“多维思考”“适切话题”四个步骤，在一定程度体现自主开发课程的体例特点。新闻事件不断发生，时事热点也在不断切换，限于编者的视野和水平，也限于时间与精力，很多值得关注思考的热点未能选编进去；一堂讲座，不可能网罗更多的话题；作为高考备考资料，也不能涵盖更多的知识信息。本讲义倘能让考生考前浏览阅读，带来一点点启发，并能激活思维，学会理性思考，同时能从中积累一些鲜活素材，习得一些精辟语言，最终能给考生写作提升带来些许帮助，则善莫大焉。欢迎感兴趣的师生朋友参考交流，并不吝赐教。【目录】第一讲：柴静和她的《穹顶之下》第二讲：毕福剑的饭局第三讲：孙楠退赛汪涵救场第四讲：刘翔迟来的再见第五讲：女司机遭暴打的反转新闻第六讲：面对“碎片化”阅读时代第七讲：2014十大网络流行语的理性与任性第八讲：学生集体行跪拜礼第九讲：衡水二中的“铁栏”与“衡水模式”第十讲：圈子与圈子文化第1页（共32页）[在此处键入]第一讲：柴静和她的《穹顶之下》【新闻背景】2015年2月28日，由央视前主播柴静自费百万拍摄题为《穹顶之下》的雾霾新闻调查视频，不到一天时间，传遍全网，点击率突破3100万次。除了各大媒体转载支持之外，很多知名新媒体人，微博上的大V和明星力挺柴静。新任环保部长也赞赏：“这部纪录片唤醒公众环保意识，值得敬佩。”与此同时，这条时长103分钟的纪录片激发了各类人群的表达欲，有人从中看到了十面“霾伏”、有人看到了大爱无疆，有人看到了责任操守，有人看到了政府缺位，也有人看到了营销案例……柴静以她独特的方式向中国舆论场投下了一枚“震撼弹”，成功地在两会前夕引爆并且引领了治霾这一热点话题。然而随着事件的不断发酵，网上掀起有关柴静此举动机和私德的讨论，网民快速分化为两大阵营：赞扬柴静或辱骂柴静。原本以为这部纪录片，引发的将是一场关于环保、关于雾霾、关于环境治理的专业知识的大讨论，结果却演变为一场关于柴静的个人道德鉴定。最终因舆论场偏离了正常发展走向，也可能该片本身引发出的一些话题过于敏感，《穹顶之下》被封杀了。但柴静和她《穹顶之下》带给我们的启示，以及所引发的相关话题，仍值得我们警醒与思考。【媒体声音】一、从柴静式行动的价...
