小学水平二（三年级）前滚翻教案VIP专享VIP免费

南武实验小学水平二（三年级）前滚翻教案本单元共4次课第4节学生33人（男21女12）执教者：梁彬安上课班级：三年（2）班上课时间：2013年4月3日教学内容一、复习提高前滚翻技巧二、游戏：障碍跑接力赛场地器材篮球场一个、羽毛球架两付、长绳2根、沙包4个、自制”手雷弹”4枚、棒子4根、体操垫12张、雪糕筒4个、自制“军功章”四枚教学目标1、给学生带来快乐，愉悦身心。2、熟悉掌握、运用前滚翻的动作，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。3、通过本课的练习和游戏，提高学生自我保护能力，培养学生的小组合作能力。教学流程课堂常规——队列队形练习——准备活动——利用辅助器材提高前滚翻动作练习——游戏比赛——放松——总结下课教学重难点重点：低头，团身紧，蹬地用力难点：蹬腿用力不均匀，方向不正过程教学内容教师活动学生活动组织时间强度情境导入1、课堂常规2、情境导入：今天我们来上一节“军事演习课”好吗？现在你们是中国准备派往联合国的维和士兵，老师就是中国维和警察部队里的教官。通过这节课的两关测试，我们要淘汰出一些不能胜任的士兵，你们能胜任吗？3、闯第一关。1、向学生问好。2、向学生介绍联合国维和士兵概念及招募条件之其中两项:纪律和技能。3、语言引导学生积极参与招募行列中。4、提出问题：军人的天职是什么？5、组织学生闯第一关-----队形队列练习及操练活动。6、祝贺学生第一关闯关成功。１、向老师问好。２、认真听讲，了解维和士兵招募条件。３、积极参与招募行列中。4、开动脑筋，得出结论：军人的天职是服从命令。5、在音乐的伴奏下，乐于闯第一关。6、第一关闯关成功，表现出喜悦的心情。组织：ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ△（图Ⅰ）ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ△（图Ⅱ）8分钟小情境开始一、技巧：前滚翻：蹲撑开始，两腿用力蹬地，低头团身抱腿。重点：团身紧，蹬地用力难点：蹬腿用力不均匀，方向不正1、引出闯第二关项目———携带武器作战能力及提出要求，激发学生学习前滚翻的欲望。2、分组进行前滚翻复习3、指导学生做低头含胸，收腹曲腿，下蹲手抱小腿。4、教师做完整动作示范。5、指导学生低头夹炸药包（沙包）滚动，体验教学重点：低头动作。6、指导学生两腿与肚子间夹炮筒（棍子）滚动，体验教学重点：团身紧的动作。8、巡回观看，给个别学生指导。9、指导学生自评与互评，选出动作好的学生表演。10、教师与学生一起点评。11、宣布闯关成功。1、认真听讲，乐于参与学习。2、再现上节课前滚翻动作要求3、按教师要求，动作到位练习。4、根据教师语言提示，体会动作要领。5、观察教师示范。6、按教师要求脖子下夹沙包，积极练习。7、在教师的指导下，两腿与肚子间夹棍子练习，体验团身紧,蹬腿用力的动作。8、积极认真练习。9、学会自评与互评，勇于自我表现。10、认真听教师与同学点评，说出自己的观点。11、闯关成功。组织：ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ△ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ(图Ⅲ)要求：1、学生乐于练习。2、积极思考。3、认真观察。4、注意安全。15分钟中情境开始二、游戏：障碍接力赛如图Ⅳ所示，这是一场“反恐军事演习”，排头“战士”携带手雷弹首先匍匐前进过电网，然后越过战壕，最后前滚翻平地后重击一炮（敲一下）敌军碉堡（雪糕筒），然后从电网外返回，把手雷弹传递给第二个“战士”，自己排至队尾。第二个“士兵”前进炸敌人的军事基地，如此类推。最后一名战士把敌军碉堡打垮。最快的两组获集体一等功，后两组获集体二等功，颁发奖章。1、向学生讲解游戏规则。2、组织学生进行游戏。3、与学生一起加油、助威。4、让学生小组间讨论合作，设计游戏情境，创编游戏。5、组织学生再次游戏。1、认真听教师讲解游戏规则。2、按教师要求进行游戏。3、积极参与游戏，有集体荣誉感。4、乐于动手，学会合作，创编游戏。5、乐于参加比赛。组织：（图Ⅳ）12分钟中情境结束1、战士凯旋归来，放松身心。2、小结。3、师生再见。1、带领战士放松。2、课堂小结，收拾器材。3、师生再见。1、积极放松身心。2、自我小结，收拾器材。3、与师道别。组织：见...