南武实验小学水平二(三年级)前滚翻教案本单元共4次课第4节学生33人(男21女12)执教者:梁彬安上课班级:三年(2)班上课时间:2013年4月3日教学内容一、复习提高前滚翻技巧二、游戏:障碍跑接力赛场地器材篮球场一个、羽毛球架两付、长绳2根、沙包4个、自制”手雷弹”4枚、棒子4根、体操垫12张、雪糕筒4个、自制“军功章”四枚教学目标1、给学生带来快乐,愉悦身心。2、熟悉掌握、运用前滚翻的动作,发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。3、通过本课的练习和游戏,提高学生自我保护能力,培养学生的小组合作能力。教学流程课堂常规——队列队形练习——准备活动——利用辅助器材提高前滚翻动作练习——游戏比赛——放松——总结下课教学重难点重点:低头,团身紧,蹬地用力难点:蹬腿用力不均匀,方向不正过程教学内容教师活动学生活动组织时间强度情境导入1、课堂常规2、情境导入:今天我们来上一节“军事演习课”好吗?现在你们是中国准备派往联合国的维和士兵,老师就是中国维和警察部队里的教官。通过这节课的两关测试,我们要淘汰出一些不能胜任的士兵,你们能胜任吗?3、闯第一关。1、向学生问好。2、向学生介绍联合国维和士兵概念及招募条件之其中两项:纪律和技能。3、语言引导学生积极参与招募行列中。4、提出问题:军人的天职是什么?5、组织学生闯第一关-----队形队列练习及操练活动。6、祝贺学生第一关闯关成功。1、向老师问好。2、认真听讲,了解维和士兵招募条件。3、积极参与招募行列中。4、开动脑筋,得出结论:军人的天职是服从命令。5、在音乐的伴奏下,乐于闯第一关。6、第一关闯关成功,表现出喜悦的心情。组织:ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ△(图Ⅰ)ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ△(图Ⅱ)8分钟小情境开始一、技巧:前滚翻:蹲撑开始,两腿用力蹬地,低头团身抱腿。重点:团身紧,蹬地用力难点:蹬腿用力不均匀,方向不正1、引出闯第二关项目———携带武器作战能力及提出要求,激发学生学习前滚翻的欲望。2、分组进行前滚翻复习3、指导学生做低头含胸,收腹曲腿,下蹲手抱小腿。4、教师做完整动作示范。5、指导学生低头夹炸药包(沙包)滚动,体验教学重点:低头动作。6、指导学生两腿与肚子间夹炮筒(棍子)滚动,体验教学重点:团身紧的动作。8、巡回观看,给个别学生指导。9、指导学生自评与互评,选出动作好的学生表演。10、教师与学生一起点评。11、宣布闯关成功。1、认真听讲,乐于参与学习。2、再现上节课前滚翻动作要求3、按教师要求,动作到位练习。4、根据教师语言提示,体会动作要领。5、观察教师示范。6、按教师要求脖子下夹沙包,积极练习。7、在教师的指导下,两腿与肚子间夹棍子练习,体验团身紧,蹬腿用力的动作。8、积极认真练习。9、学会自评与互评,勇于自我表现。10、认真听教师与同学点评,说出自己的观点。11、闯关成功。组织:ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ△ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ(图Ⅲ)要求:1、学生乐于练习。2、积极思考。3、认真观察。4、注意安全。15分钟中情境开始二、游戏:障碍接力赛如图Ⅳ所示,这是一场“反恐军事演习”,排头“战士”携带手雷弹首先匍匐前进过电网,然后越过战壕,最后前滚翻平地后重击一炮(敲一下)敌军碉堡(雪糕筒),然后从电网外返回,把手雷弹传递给第二个“战士”,自己排至队尾。第二个“士兵”前进炸敌人的军事基地,如此类推。最后一名战士把敌军碉堡打垮。最快的两组获集体一等功,后两组获集体二等功,颁发奖章。1、向学生讲解游戏规则。2、组织学生进行游戏。3、与学生一起加油、助威。4、让学生小组间讨论合作,设计游戏情境,创编游戏。5、组织学生再次游戏。1、认真听教师讲解游戏规则。2、按教师要求进行游戏。3、积极参与游戏,有集体荣誉感。4、乐于动手,学会合作,创编游戏。5、乐于参加比赛。组织:(图Ⅳ)12分钟中情境结束1、战士凯旋归来,放松身心。2、小结。3、师生再见。1、带领战士放松。2、课堂小结,收拾器材。3、师生再见。1、积极放松身心。2、自我小结,收拾器材。3、与师道别。组织:见...