电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

校园体育节海报说课VIP免费

校园体育节海报说课_第1页
1/4
校园体育节海报说课_第2页
2/4
校园体育节海报说课_第3页
3/4
《校园体育节海报》说课稿伊春市五营区第一中学张洪丽《校园体育节海报》说课稿尊敬的各位评委大家好:今天我说课的题目是《校园体育节海报》一、说教材本节课选自黑龙江教育出版社出版的《信息技术》教材,本教材贯彻以“学生为主体,教师为主导”的方针,教学的对象是七年级的学生。本课是“文字处理”一章内容中的重点,也是难点,在整册书学习中所起的作用相当大,是承接上面学习了Word文档的建立、编辑和修饰之后,进一步学习如何在Word文档中插入各种图片和对象及设置,从而使Word文档锦上添花。本节课主要是学习图片、艺术字、文本框的插入及绘图工具的使用。通过学习此节内容,可以使学生掌握一种在文档中插入和编辑图片的基本操作技能,从而提高学生对文档的编辑处理能力。二、说教学目标《校园体育节海报》是基础性的知识,也是教材关于“WORD编辑文字”知识铺垫的延伸,要让学生踏踏实实地学好。因此我认为从认知上考虑,要注意传授知识的科学性;从技能上考虑应注意学生动手操作能力的培养;从思维角度上考虑应注意对学生进行抽象的空间想象能力的训练。因此,我把本节课的教学目标分为三点:(1)让学生掌握插入图片、艺术字和文本框的方法并能够根据需要修改、编辑。(2)掌握图片位置、大小、环绕方式等的设置方法。在小组活动中培养学生自我探究、主动学习、自我创新的能力,培养学生如何获取信息、处理信息和应用信息的能力。(3)让学生自我展示、自我激励、体验成功,在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操。本课的重点:使学生掌握插入图片、艺术字和文本框的方法并能够根据需要修改。难点:掌握图片的位置、大小、环绕方式等的设置方法。二、说教法本课以“任务驱动法”为主,协作学习、探究学习为辅,从一些学生喜闻乐见的信息处理任务出发,引导学生由易到难完成任务,以培养学生对信息技术的兴趣和意识。为了更好地突出重点,突破难点,我把“探究——合作——创新”的思想渗透在整个教学过程中,使学生在明确目标任务的前提下,充分发挥主体作用,发现方法、解决问题,最大限度地发挥学生的学习积极性。本课教学过程中,巧妙设计,让学生带着一个个任务通过课堂讨论、相互合作、实际操作等方式,自我探索、自主学习,使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。三、说教学过程为实现教学目标,突破重、难点,我设计的教学过程有这样几个环节:本节课的教学设计,我采用“情境感知、揭示课题——合作交流、探求方法——实践运用、提高发展——观摩协作、归纳总结”四个环节。第一个环节:情境感知、揭示课题课的开始,计算机课件演示校园体育节海报的图片,让学生通过“看”、“说”、“听”来感知海报的美,培养了学生的审美意识。同时在图片下面用了漂亮的艺术字和文本框,利用学生对美好事物的向往,激发学生的学习兴趣,使学生在情境中主动地、积极地接受任务,从而乐学。通过阅读教材,小组合作,自学完成图片的插入和编辑操作。第二个环节:合作交流、探求方法本环节以完成两个任务展开分层教学。任务一:艺术字和图片是怎样插入的呢?同学们想不想自己去探索一下?让学生尝试自学。有困难的学生可以相互讨论,也可以请教老师。几分钟后,不少学生已经独立完成了任务,“老师发现好多同学都已经完成了任务,但是有些同学还是有困难,不要紧,咱们先来交流交流吧。谁想把你的作品展示给大家。”学生展示作品。接着由学生演示过程。教师肯定学生的成绩,“他说得非常有条理,老师非常欣赏他的勇敢,我要把第一颗胜利的小标志送给他们小组。”(在此前我把学生分为四个小组。用电脑制作一些小标志,随时拖动到答对问题学生的小组下面。)我又问:“谁还有另外的方法吗?”有的学生会发现在绘图工具栏可以直接使用按钮来插入艺术字,教师肯定学生的成绩并让学生继续演示。任务二:通过合作探究,自主学习如何绘制自选图形。提出老师对它不满意,进行了几次修改,分别改了它的大小,颜色,形状。来试试吧!让学生尝试自学。小组分工在绘图工具栏中单击你喜欢的按纽,看看他究竟有些什么本领。学生们认真地研究着他们喜欢的按纽...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

校园体育节海报说课

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部