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碎片内容
学习目标：1、我能有感情地朗读课文，热爱大自然
2、我会认识本课的11个生字
朗读提示：1、自由读
要求：读得流利，有感情
2、小组分段比赛读
看谁读的流利
3、检测读文
读了这篇课文后知道了些什么
小组合作提示：1、有感情地朗读你喜欢的自然段
2、课文哪一个自然段给你留下了深刻的印象，为什么
小组商量汇报方式
课堂检测：隆隆（）（）蒙蒙（）（）排（）倒（）（）珠（）溅（）（）翻滚（）雾弥（）（）（）绚丽创新作业：1、必做作业：读读本课的课文
2、选做作业：收集描写景物的文章读一读
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