追逐铁人永铸精魂VIP专享VIP免费

追逐铁人永铸精魂——新华小学大庆精神铁人精神专项教育工作摘记作者：姜海丽单位：大庆市让胡路区新华小学日期：2014年5月第1页中文提要当下，弘扬社会主义核心价值观是我们每一位教育工作者身上义不容辞的责任。在大庆，我们本土的大庆精神与铁人精神作为一种正能量在我们这座城市的各个角落传播。学校则是将这种能量向各方辐射的主阵地。大庆精神铁人精神专项教育工作是一项长期的历史使命，我们在高举大庆精神铁人精神这面旗帜前进的过程中，深入落实、寻求创新，在教育的天空下，追逐铁人，永铸精魂。正能量促教师发展，开辟新思路，探索课堂教学新模式。正能量促家长发展，实施家校联动，共目标同进步。正能量促学生发展，践行两种精神，提升综合素养。增“硬件”、研“软件”，追逐铁人，永铸精魂。第1页外文提要Atpresent,carryforwardthesocialistcorevaluesiseachoneofoureducatorsonduty.InDaqing,theDaqingspiritandtheironmanspiritourhomelandasapositiveenergyineverycornerofthecityspreadour.Theschoolisthemainpositionofthisenergytoallradiation.ThespiritofDaqing,theironmanspiritofspecialeducationisalonghistoricalmission,weholdhightheflagofDaqingspiritoftheironmanspiritofadvance,in-depthimplementation,seekinginnovation,pursuitofironintheeducationofthesky,casting,permanentspirit.Thepositiveenergytopromoteteachers'development,openupnewideas,explorenewteachingmode.Thepositiveenergytopromotethedevelopmentofhomeschoolparents,theimplementationoflinkage,commongoalsandprogress.Thepositiveenergytopromotethedevelopmentofstudents,practicethespiritofthetwo,improvethecomprehensiveliteracy.Increasethe"hardware","software",pursuingresearchiron,castspirit.关键字：家校联动研软件永铸精魂正能量增硬件追逐铁人第1页大庆精神铁人精神专项教育工作是一项长期的历史使命，我们在高举大庆精神铁人精神这面旗帜前进的过程中，深入落实、寻求创新，在教育的天空下，追逐铁人，永铸精魂。一、传播正能量、家校共成长。(一)正能量促教师发展，开辟新思路，探索课堂教学新模式。大庆精神铁人精神专项教育工程落实到课堂教学之初，我校教务处就积极组织开展了校本培训活动，使广大教师了解与掌握课堂教学中开展主题教育的基本方式与方法。同时定期组织教师学习、交流大庆精神铁人精神教育新思路，在学习中不断反思、总结、提升。2013年3月22日我校组织了一次大规模的集体备课活动，针对大庆精神铁人精神教育课堂教学部分如何开展展开了讨论，统一了基本的教学模式，提供了多种教学方法以供参考，并积极筹备开展全校性的大庆精神铁人精神教育展示课活动。3月25日至29日新华小学开展了大庆精神铁人精神教育展示课活动。活动中，各位授课教师能结合集体备课中形成的经验，创造性地加以理解与运用。从教师们的授课表现中可以看出课堂环节清晰、启发理解到位、指导行为具体、课堂气氛融洽是本次活动的最大亮点。3月26日王凤老师执教的《深深工友情》一课，教育局刘局长带队深入课堂听课，课后给予了一定的好评。3月28日王俊影老师执教的《寻“虫”》一课，更是深深地折服了在场的每一位听者。从课后教师们的自我反思和听课教师的反馈中可以获得很多令人感动的信息：有的老师一直认为自己年龄大了，是老教师了，出公开课的机会应该让给年轻人了，不过大庆精神与铁人精神教育是自己从教20几年首次被提上教育的工作日程，被列为专项工作，有着大庆精神铁人精神情结的老老师们也跃跃欲试了。8节精品展示课中，40岁以上教师就占了4节，可以看出老教师们的工作热情再一次被点燃了。再如课后王凤老师谈到：没想到刘局长能深入一线课堂进行听课，授课过程中，自己感到很激动，被关注、被肯定是自己前进的又一动力。市级优秀班主任王俊影老师谈本次活动课，她最大的收获是被老师们和同学们认可。默默无闻、无私奉献的教育者们，当学生们不忘记，想起我们的时候，我们知道，这就足够了。她说，当初自己设计这节课的时候真的没有想到学生们的情感...