龙美小学学生综合素质评价方案一、测评内容1、思想品德素质（1）热爱祖国，尊敬国旗，会唱国歌（2）爱党爱民，改革开放，积极拥护（3）热爱学校，热爱集体，热爱学习（4）有礼守纪，遵守交规，注重环保2、文化知识素质（1）热爱学习，勤奋用功，灵活创新（2）课前准备，用具齐全，身心集中（3）上课专心，敢于质疑，作业及时（4）课外阅读，兴趣广泛，学有所长（5）学以致用，语言交际，大方得体3、身体健康素质（1）强身健体，积极锻炼，体缎达标（2）早操眼操，自觉认真，持之以恒（3）体育课堂，课外锻炼，积极认真（4）讲究卫生，预防疾病，爱惜生命4、艺术审美素质（1）唱歌跳舞，琴棋书画，爱好广泛（2）兴趣小组，积极参加，有所特长（3）鉴别美丑，学会欣赏，提高情趣（4）器乐演奏，儿歌写作，书画创伤5、劳动生活技能（1）着装大方，不挑吃穿，勤俭朴实（2）自觉劳动，不怕脏累，勇挑重担（3）常做家务，养成习惯，掌握劳技（4）公益劳动，积极参与，服务社区6、心理健康素质（1）敢于竞争，独立创新，自主自立（2）毅志坚强，不怕挫折，自控力强（3）善于交往，互相关心，正确评价（4）热爱生活，心胸宽广，乐观向上二、测评方法1、取消成绩报告单，改用综合素质报告书
同时，行文上杜绝以往“千人一面”的套话，而运用鼓励、写实的语言2、素质评价包括学生自己评价、家长评价、教师评价相互参照综合评定，以鼓励和表扬为主，每月评一次，充分肯定和体现发展状况3、在学科学习的评价上，不单是对学习成绩的评价，重要注意对学习能力、态度、情感、习惯、方法等智力和非智力因素方面评价
龙美小学2011
