家长学校授课教案VIP免费

教育孩子“心中有他人”黄梅教学目标：1、帮助家长树立正确的教育观念，认识到“心中有他人”教育的重要性。2、通过交流，让家长掌握“心中有他人”教育的基本要求和要点。3、了解帮助孩子克服“以自我为中心”的几种教育方法。教学重难点：重点：通过交流，让家长掌握“心中有他人”教育的基本要求和要点。难点：了解帮助孩子克服“以自我为中心”的几种教育方法教学时间：50分钟教学过程：一、揭示“心中有他人”的课题。导语：各位家长，大家好！欢迎大家如约参加我们的家长学校培训活动。今天的主要目的是为家长朋友提供一个平台，围绕一个主题进行讨论。所以今天我们讨论的主题是如何《教育孩子“心中有他人”》。二、,认识“心中有他人”的重要性。教师：我们先一起看一段录像吧！在您的家庭生活中有类似的情景吗？您能谈一谈，并说一说自己的感受吗？小结：独生子女生活在“独”的环境里，只知受爱，不知爱人，形成“以自我为中心”的习惯，甚至养成自私、任性、专横、霸道的不良性格特征，极不利于他们的健康成长。您有没有想过，现在我们把孩子照顾得如此周到，将来我们老了，他会照顾、关心、体贴我们吗？现在的孩子，想着家人、朋友有多少呢？一个从小心中没有他人的孩子，长大了又怎么可能孝敬我们呢？从大的来说，就像成龙的歌词里唱的：家是最小国，国是千万家，您又怎么指望一个不能孝敬父母的人去报效祖国呢？由此看来，心中有他人的教育对于孩子、家庭、集体和社会而言都是非常重要的，（1）。心中有他人的孩子容易建立良好的同伴关系，有利于孩子健康成长。研究发现，培养儿童对他人的同情和关心，可以有效地提高儿童利他行为的水平。从而改善儿童的同伴关系，建立良好的同伴友谊。孩子长大以后，在社会上也就容易建立起良好的人际关系。这对于孩子的成长和发展，具有重要意义。（2）尤其让家庭受益最多。一个心中有他人的孩子，会是一个对自己，对家庭，对社会有责任感的人。因为心中有他人，孩子将学习当作自己的责任，长大把1照顾家庭，做好工作当作自己的责任。这样的孩子，不会去做，对自己，对家庭，对社会不负责任的事。（3）有利于创造和谐、美好的集体和社会环境。一个心中有他人的孩子，会恰如其分地处理好自己与他人的关系，可以说，孩子将来处理同学、同事、婚姻家庭等等关系，都会需要。这是人走入社会，适应社会的基本能力。现在人们越来越意识到，现代社会的发展不仅需要体力、智力充分发展的人，更需要能与人友好相处，能关心他人，并善于合作的人。因此，教育孩子“心中有他人”不止是对儿童自身发展的需要，也是未来社会稳定发展的需要，在社会的发展中，如果人与人之间充满温馨、和睦，充满互相关爱、相互体贴和友善氛围，就一定会推动社会精神文明的建设，促进社会的稳定和发展。因此，“心中有他人”是有益于个人成才，有益于个人未来生活幸福，有益于社会和谐的重要道德标准。三、交流“心中有他人”的要求。1.那么，我们该从哪些方面去教育孩子呢？教材上给我们提出了一些要点和要求，大家可以结合生活中的体会就某一部分来谈谈。（1）学会分享。分享就是他人在情感和物质上的共享，是一种亲社会行为，具有利他的性质。学会分享即让孩子懂得在自己享有食物或游戏玩具时，要想到家里的人或者小伙伴，与他们共同享用。一些家长对孩子的爱十分盲目，以为满足孩子的一切要求把孩子放在“众星捧月”的位置上就是对孩子的爱，其实这种所谓的“爱”在一定程度上使孩子形成了一种错误的认识，以为接受别人对自己的爱是理所当然的，而自己却不必对他人付出爱，不必对他人表示关心。比如我们经常见到这样的镜头：爸爸妈妈下班回家，一手拎着工作包，一手拎着给孩子买的糕点。对站在孩子身后物爷爷奶奶视而不见，却对孩子喊到：“宝贝，你看爸爸妈妈给你买什么好吃的？快来吃！”然后全给了孩子。这样，孩子怎么不养成独占的恶习呢？孩子对自己家里的人，包括父母和爷爷奶奶，对自己身边的小伙伴一点都不关心和热爱。我认为要教育孩子学会与他人分享，除了对孩子的言行有一些要求之外，我们家长也要重新审视自己的行为，想想你有没有自己吃烂苹果、...