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碎片内容
小学语文教学要重视课外阅读在我们的小学语文新课程标准中有这样一个阅读要求：“养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料
课外阅读总量不少于40万字
”新课程标准作这样的要求，显而易见的是希望学生在大量阅读的过程中充分汲取，这是一个由外到内的“进”的过程，有了足够的储备，学生才有可能、有能力去很好地表达，这也是由内到外的“出”的过程
“读书破万卷，下笔如有神
”说得就是这个道理
应该说，重视课外阅读教学对于学生表达能力的提高是显而易见
重视课外阅读切忌流于形式，当我们思考的是如何将课外阅读教学转化成学生内在的需求时，从中得益的将不再是少数学生
只有通过引导学生使用正确的方法阅读，寻找最佳的阅读途径，改变原本只注重量，而轻于质的课外阅读误区，才真正将学生引入课外阅读的殿堂
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