生命生命威远县东联镇小学校周炼杏林子1、认真默读课文第二自然段，看看作者看到了什么？产生了怎样的感慨？2、用笔勾画出相关的语句。学习提示：我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅。我忍不住放了它！学习提示学习提示：：默读课文第三自然段，找出让自默读课文第三自然段，找出让自己感动的语句，谈谈自己的体会。己感动的语句，谈谈自己的体会。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。杏林子12岁严重类风湿性关节炎腿不能行肩不能举手不能抬疼痛难忍完全无药可治一生有40多本著作静宜大学荣誉博士台湾最具影响力作家伊甸残障福利基金会虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。生命是什么？生命是飞蛾求生的欲望生命是瓜苗不屈的茁壮生长生命是心脏不停地律动生命是天空飘动的白云生命是小鸟飞翔的翅膀生命是什么？生命是
