巍巍中山陵巍巍中山陵文学常识预习检测学习目标游览陵园整体把握课文分析全文总结孙中山（1866—1925）伟大的民主革命先行者。广东香山（中山）人，1892年毕业于香港西医学院。赴檀香山成立兴中会，誓推翻清朝。1905年在日本联合华兴会、光复会等革命团体成立中国同盟会，被推为总理。1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中华民国临时大总统。孙中山的思想：民主博爱、天下为公。孙中山的贡献：领导中国革命，推翻了二千多年来的封建专制制度。山东东平县人，曾在清华大学攻读建筑，后赴美国康奈尔大学深造。1925年5月，吕彦直设计中山陵图案，其全部平面图呈一警钟形，寓含孙中山先生“唤起民众”之意，荣获首奖。吕彦直读准字音解释词义山麓莽原巉岩嵯峨汲取参错灵柩竣工坡陀深邃牌坊琉璃门楣趺嵌lùmăngcháncuóéjícēnjiùjùntuósuìfāngliúlíméifūqiàn学习目标1．学习抓住特征，按空间顺序，有重点地说明事物。2．学习准确、简明、生动形象的说明语言。3．了解中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。学习重难点抓住特征，按空间顺序，有重点地说明事物以及准确、简明、生动形象的说明语言。墓室读课文，思考以下问题1.解题2.填写课后练习二的示意图3.将全文分为以下四个部分：①介绍中山陵的墓主及方位②说明中山陵的地理及人文环境的特点③说明中山陵的总体布局及各组成部分的特点④说明建国以来党和国家对中山陵的关注4.文章是按怎样的空间顺序来进行说明的解题：巍巍中山陵中山陵：明了说明的对象巍巍：明了对象的主要特征。“巍巍”不仅指陵园的高大雄伟气势，而且指孙中山先生在广大人民心中的崇高地位。北北（1）（2）（4）（3）（3）（5）（6）（7）（8）（9）（10）陵门陵门石牌坊石牌坊墓道墓道小屋小屋小屋小屋石阶石阶石阶石阶碑亭碑亭平台平台祭堂祭堂墓室墓室中山陵总体布局示意图《巍巍中山陵》是一篇介绍陵园建筑的说明文，学习说明文，我们脑海中应自然浮现出说明文学习的“十五字”方法。明对象——中山陵抓特征——巍巍（高大）理顺序——空间顺序找方法——列数字等品语言——准确、生动“十五字”方法全文分为以下四全部分：①介绍中山陵的墓主及方位②说明中山陵的地理及人文环境的特点③说明中山陵的总体布局及各组成部分的特点④说明建国以来党和国家对中山陵的关注（1节）（2～4节）（5～11节）（12节）本文的说明顺序：1.由外到内2.由总体到局部3.由南到北（或由下到上）空间顺序路线总观图1、请阅读第4段，想想这些设计方案是怎样入选的，为什么最后只有吕彦直的方案脱颖而出？（1）注重和谐协调。（2）弘扬民族文化。（3）追求形神兼备。2、这段文字主要用了什么说明方法？这些列举的数字能说明什么问题的？中山陵从动工到竣工耗时之久，用地面积之大，使用经费之多，从中我们可以感受到中山陵建筑的“巍巍”以及它在人民心目中的崇高地位。一、设计方案择优二、地理位置选择1、孙中山为什么会葬在南京的钟山脚下呢？这是孙中山的遗愿2、那么，钟山为什么能得到孙中山的青睐？请大家阅读文章的第二小节，你能找到钟山吸引孙中山之处吗？钟山地势雄伟，风景优美，并且有沉重的历史感3、这篇文章是介绍钟山陵的，但作者为什么用这么多的文字介绍钟山呢？是不是偏题了？①正是钟山的这些地理和人文环境，才使孙中山选择这里②用钟山雄伟的壮观的气势来衬托中山陵的“巍巍”。三、陵园布局组成请大家阅读第5和第6小节，了解一下中山陵的总体设计和总平面图。思考三个问题：（1）中山陵的总体设计为什么“值得称道”？（2）陵园大道旁为什么栽种如此多的树木？（3）既然文章第7～11小节具体介绍了陵园的主要建筑，为什么第6小节还要总写陵园平面布局？（1）三处风景区连为一体（2）形成一种庄严肃穆的气氛，也体现孙中山先生的精神万年长存。（3）使读者对中山陵先有一个概括的了解，也表现了设计者的思想。陵墓主人形象课文除了通过总体设计和布局衬托中课文除了通过总体设计和布局衬托中山先生的博大襟怀和不朽业绩外，哪些地方还山先生的博大襟怀和不朽业绩外，哪些地方还以建筑的有机组成部分直接表现中山先生的革以建筑的有机组...
