如何处理好师生之间的关系如何处理好师生关系
我认为从四方面去做,肯定会向好的情况转变:1
尊重学生、信任学生,以学生为本尊重学生,平等信任,后进学生更需要教师给予他们纯真的爱
他们渴望得到同学的尊重,更渴望得到老师的重视和信任
因为给学生以尊重学生才能感受师生的平等,才能感受自尊的存在
一旦他们认为失去自尊他们就会失去向上的动力,精神的支柱,由此导致消沉
同样,信任学生也是培养学生自尊心的一个原则
尊重学生就是不仅要看到学生的主动性,也要承认学生身上客观存在的被动性,即惰性,但教师不能因此歧视学生
努力和学生成为知心朋友在工作中,用看、聊、访的方法去了解学生
为了调动学生学习数学的兴趣,进一步培养他们的兴趣、爱好,我在上课中,用一些幽默的话去讲解难理解的数学概念
一边参与活动一边像朋友一样和学生一起探讨活动乐趣,把自己“下放”到学生中去,和他们一起学习,一起分析数学中遇到的难题
听他们议论,注意观察分析,始终保持一颗纯真的童心,与学生沟通心灵,处处体察他们的情绪脉搏
经过我辅导的黄婷婷同学,在期末数学考试中,考得了95分的好成绩
现在学生们把教师当作他们的大朋友,有了高兴的事就忍不住要告诉教师,有了小烦恼也会第一个向教师倾诉
要做学生的指引者、帮助者、而不是包办者运用启发式的教学方法,激发学生的学习兴趣,鼓励他们积极主动的探索
学生的主体作用的发挥离不开教师的指引,但教师的指引作用决不是包办代替
以身作则,为人师表教师要求学生那个做到的教师首先做到,为人师表要求教师要有正确的人生观,世界观,历史观
有正确的信念就会自然的感染和激励学生树立这种信念,从而使学生把这种信念转化成学习的动力和力量
为人师表,要求教师有较高的思想道德修养和行为规范能力,在学生心目中,教师是人格的化身,是榜样是楷模
只有当自己的严格要求,才能是学生信服
即“其身正,不令而行,其身不正,虽令