17、《少年闰土》导学案第一课时执教者：________班级：________小组：_________学生姓名：_______明确学习目标【学习目标】1、会写7个生字，正确读写本课词语。2、有感情地朗读课文。背诵第一自然段。3、理解含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化。4、通过闰土的外貌、语言、动作，体会闰土这个人物的特点。5、初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。【学习重难点】1.抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写，体会闰土这个人物的特点。2.初识鲁迅,了解鲁迅先生的文学成就。知识链接鲁迅（1881--1936），字豫才，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。作品有小说集《呐喊》（1923年），包括《狂人日记》《阿Q正传》《孔乙己》《药》《故乡》《社戏》《一件小事》《风波》等14篇作品；《彷徨》（1926年），包括《伤逝》《祝福》等11篇作品；《故事新编》（1936年），包括《补天》《奔月》《理水》等8篇作品。散文集《朝花夕拾》（1927年），包括《从百草园到三味书屋》《藤野先生》等10篇作品。散文诗集《野草》（1927年），包括《秋夜》《过客》等24篇作品。杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《且介亭杂文集》《二心集》《南腔北调集》等。学法指导本文是写人的文章，人物的外貌、语言、动作是表现人物的基本方法，本文抓住这些特点，把人物刻画得十分成功。认真读课文，抓住对闰土的外貌、语言、动作、的描写，体会闰土这个人物的特点。学习环节学生学案教师导案自主预习学习提示：用自己喜欢的方法读书，借助工具书理解字词，难读难懂的地方多读几遍。把自己的能力展示一下吧：1、给加点字选择正确的读音打“√”。畜生（chùxū）五行(xínɡhánɡ)少年（shàoshǎo）空间(kōnɡkònɡ)正月（zhēngzhèng）仿佛（fófú）供品（gōnggòng）银项圈（quānjuàn）2、辨字组词扭（）胯（）畜（）贼（）纽（）挎（）蓄（）贱（）厨（）橱（）胃（）猥（）3、通过读文，我知道课文课文重点写了闰土给我讲了、、、、四件事。闰土给我留下的印象是。独学完成评价：A认真B较认真C不认真合作探究1、你最喜欢文中的哪个自然段？请读给大家听。再说说你喜欢这个自然段的原因。2、找出描写闰土外貌的段落多读几遍，体会人物特点。学法提示：一般情况下，我们认识、了解人物的时候，首先要看他的外貌。阅读课文，画出描写闰土外貌的句子。给你留下什么印象？体会到什么？再与小组的同学讨论交流，概括出闰土这个人物的特点。从闰土的外貌看出他的（）特点。群学完成评价：A认真B较认真C不认真课堂检测1、背诵第一自然段。2、理解词语意思其间：______________无端：__________________便是：______________如许：__________________素：__________素不知道：__________________先前：_____________单知道：_______________希奇：_____________巩固拓展延伸抄写文中描写闰土外貌和动作的句子：__________________________________________________________________________________________________学习完成评价：A认真B较认真C不认真评价反思
