人音版音乐二上第6课《小红帽》课件•课程介绍与背景•歌曲分析与欣赏•钢琴伴奏技巧指导•演唱技巧训练与指导•舞蹈动作设计与排练•课堂互动环节设置•总结回顾与拓展延伸01课程介绍与背景《小红帽》是一则脍炙人口的欧洲童话故事，讲述了一个小女孩戴着红色头巾去看望生病的外婆，途中遇到大灰狼并被骗入森林，最终通过机智和勇敢成功脱险的故事。故事传递了勇敢、机智和警惕性的重要性，同时也展现了小女孩对家人的关爱和责任心。《小红帽》故事简介0102歌曲创作背景及作者介绍歌曲以轻松愉快的旋律和朗朗上口的歌词，深受孩子们的喜爱，同时也传递了故事中的教育意义。《小红帽》歌曲是基于同名童话故事创作而成，由巴西作曲家卡洛斯·柯阿作曲，歌词由巴西诗人若奥·德·巴罗斯·阿尔布开克创作。学生能够熟练掌握歌曲的旋律和歌词，并能够自信地演唱出来。在学习过程中，培养学生的音乐感受力、表现力和创造力，提高学生的音乐素养和审美能力。通过本课的学习，学生能够了解《小红帽》的故事情节和歌曲背景，理解故事所传递的教育意义。教学目标与要求02歌曲分析与欣赏乐段划分歌曲可分为引子、A段、B段和尾声四个部分。引子部分简短而富有吸引力，A段旋律轻快活泼，B段则更加抒情优美，尾声部分对全曲进行了总结。曲式结构《小红帽》是一首ABA式的三段体结构歌曲，其中A段和B段在旋律和节奏上形成鲜明对比。调性布局歌曲采用C大调进行创作，整体调性明亮，符合歌曲欢快的主题。歌曲结构分析《小红帽》的旋律优美流畅，采用了级进和小跳进的音程进行，使得旋律既具有动力性又不失柔和美。旋律特点歌曲节奏明快，采用了二拍子和三拍子的混合拍子形式，使得歌曲在节奏上更加丰富多彩。节奏特点《小红帽》是一首具有浓郁儿童音乐风格的歌曲，旋律简单易懂，节奏明快，符合儿童的心理和审美特点。风格特征旋律特点与风格歌曲《小红帽》的歌词讲述了一个小女孩去看望生病的外婆途中遇到大灰狼的故事。歌词内容简单易懂，富有教育意义。歌词内容歌曲通过欢快的旋律和生动的歌词描绘了一个充满童真童趣的世界，让人仿佛置身于童话般的美好场景中。同时，歌曲也传递了勇敢、机智和善良等美好品质的教育意义。意境描绘歌词解读与意境描绘03钢琴伴奏技巧指导左手伴奏音型选择及运用柱式和弦伴奏音型以三和弦或七和弦的原型及其转位形式作为伴奏音型，适用于坚定有力、庄严宏伟的音乐形象。分解和弦伴奏音型将和弦音按一定的顺序和规则分解弹奏，形成流动起伏的伴奏效果，适用于抒情性、歌唱性的音乐形象。半分解和弦伴奏音型将和弦音部分分解弹奏，保留部分和弦音的完整性，既有柱式和弦的丰满效果，又有分解和弦的流动感，适用于欢快、活泼的音乐形象。03触键与音色控制讲解不同触键方式对音色的影响，引导学生通过调整触键角度、力度和速度等因素，控制音色变化，表现音乐情感。01手指独立性训练通过高抬指练习等方法，加强手指的独立性和灵活性，提高弹奏旋律的准确性和流畅性。02音阶与琶音练习通过系统的音阶和琶音练习，熟悉键盘位置，提高手指跑动速度和准确性。右手旋律弹奏技巧讲解分步练习法慢速练习法节奏练习法倾听与调整法双手配合练习方法先分手练习左右手各自的弹奏部分，待熟练后再进行双手合练。通过打拍子、数拍子等方法，帮助学生掌握乐曲的节奏规律，提高双手配合的准确性和稳定性。以较慢的速度进行双手配合练习，确保每个音符的准确性和双手的协调性。在练习过程中注重倾听自己的弹奏效果，根据音乐需要进行及时调整和改进。04演唱技巧训练与指导身体自然直立，保持挺胸抬头的状态，放松肩膀和颈部肌肉，使呼吸更加顺畅。正确的发声姿势深呼吸练习发声练习通过鼻子缓慢吸气，感觉气息深入到肺部，然后缓慢呼气，控制气息的均匀流出。结合音阶和简单的旋律，进行发声练习，注意声音的圆润、清晰和连贯。030201发声方法及气息控制训练声母发音要准确、清晰，字头出来要有喷弹感。咬准字头韵母中的韵腹要引长，声音要圆润饱满，避免声音扁平。引长字腹韵尾收音时，要收得自然、轻巧，不要过重或突然。收住字尾咬字吐字清晰准确要求123《小红帽》是一首寓言故事歌曲...
