把握青春节拍VIP免费

第三课时把握青春的节拍教学目标知识目标：知道男女生交往的意义，懂得男女生之间如何进行正常交往。能力目标：能够在实践中解决交友的困惑，能辨别正常交往和早恋。情感态度价值观目标：积极与同学交往，不封闭自我，树立正确的友谊价值观。教材分析重点：明确男女生交往的好处，鼓励男女生之间的正当交往。难点：理解男女生交往为什么是必需的学生分析男女生关系一直是个敏感话题。青春期的同学对异性充满了好奇，在行为上也表现得更愿意与异性交往。但在实际生活中，许多这样的交往总会受到来自家长、老师尤其是同学异样的眼光。引导他们明白男女生应当交往，正当交往好处多多，对他们的成长不无裨益。教学过程一、创设情景，引出话题：师：上节课我们学习了“打开心灵窗口”，大家根据PPT上的版书回顾一下上节课的内容。生：…………二、师生互动，展开话题：活动一：辩一辩男女生之间该不该交往？全班分组进行辩论，辩论结果老师概括在黑板上优点：1有利于健康成长男女生在一起学习、活动，通过正常的交往，彼此之间增进了解，建立纯真的友谊，对我们的成长很有帮助，能使我们健康成长。2、有利于心理健康男女生在一起学习、活动，通过交往彼此了解、熟悉，男女之间的神秘感也会随之消失，有利于心理健康。3、男女生之间的正常交往可优势互补（1）取长补短（2）自我完善4、男女生之间的正常交往可激发内在潜能激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。（教师加油总结归纳，其结论就是男生和女生正常交往的好处）缺点：1、早恋问题2、传绯闻、起哄3、男女生常吵架、打架师：这都是因为我们不善于交际，特别是异性同学之间的交际方式,那我们来思考:男生和女生到底应该如何更好的交往呢？出谋划策：青春期异性交往的艺术生：略师总结：①遵循交往的规则，相互尊重，相互理解。②既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近，随便。③在男女生的交往中，尊重尤其重要。尊重异性的同学才能得到异性的尊重。④与异性同学相处态度要自然大方，既不故作姿态，也不过分羞怯。学以致用案例一:李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他总觉得自己长得没有男子汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。为此，他也想改变自己的不良境况。一次，他在做数学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事，就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子，从此就更不愿意与女生交往了。思考:李磊存在什么问题？请你给出解决该问题的建议？生：问题是在与异性同学交往中拘谨、害羞、自卑不够自信他与异性交往要做到：要做到自然大方、克服害羞心理、增强自信心、多参加集体活动，鼓起勇气与异性交往案例二：有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“ILOVEYOU,DON’TYOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。思考：晶晶该怎么办？哪种做法合适？一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。生：略三、课堂小结给同学们的一封呼吁书同学们：在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面，我们不可能不走过这段复杂的心路历程。要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条我们无法留住的岁月的河•早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上...