活动名称：小动物过桥（语言活动）活动目标：1、积极参与活动，并学说“***过桥***”的句式。2、喜欢模仿动物的声音或动作。活动准备：1、场景布置：独木桥。2、活动课件。3、一段轻松愉快的音乐和《生日歌》。活动过程：一、导入师：“森林里有一座漂亮的房子，它是谁的家呀？”“这是小熊的家。今天小熊可高兴了，因为等会儿有许多的小动物要来给它庆祝生日。”“可是，小熊家门前有一条河，一会小动物该怎么过去呢？”“从桥上过去，这个主意真好，我们看第一位客人会是谁呀？”（以故事的形式直接揭示主题，把幼儿的注意力一下子吸引住了。）二、揭示1、播放课件，引出小猫提问：看！这是谁呀？想一想，小花猫是怎样过桥的？（这一问题的设计让幼儿对短句“***过桥***”的结构有一初步的了解。）2、出示小鸭子（幼儿先说，老师后操作）提问：小鸭子是怎样过桥的？（这两句的提问采用递进式的方法，在第一句的学习基础上，让幼儿更容易掌握“***过桥***”的结构句式。）3、出示小螃蟹，请幼儿说说、做做小螃蟹过桥的样子提问：这是谁呀？小螃蟹会怎么过桥呀？谁来试一试？（提示语：小螃蟹是怎样走路的？增加知识面，小螃蟹是横着爬）4、用猜谜的形式引出小白兔，用短句结构进行讲述提问：红眼睛、短尾巴、爱吃青菜和萝卜，是谁呀？小白兔过桥是怎样的？（幼儿用动作表示蹦蹦跳跳过小桥）三、延伸1、幼儿完整欣赏儿歌《小动物过桥》师：“小动物顺利地过了桥，来到了小熊家，它们过桥的时候还编了一首好听的儿歌，名字就叫《小动物过桥》，我们一起来听听。”2、扮演小动物，学念儿歌师：“你们想不想扮演成小动物也去小熊家过生日呀？那老师提一个小小的要求：请小朋友过桥时不推不挤，一个跟着一个走。”（放音乐）四、回归1、为小熊过生日师：今天好开心呀，我们一起为小熊唱起生日歌为它庆祝过生日好吗？附儿歌：小动物过桥小花猫过桥喵喵喵,小鸭子过桥摇摇摇,小螃蟹过桥爬爬爬,小白兔过桥蹦蹦跳.
