2011学年六年级语文第一学期第七单元测试题VIP免费

2011学年六年级语文第一学期第七单元测试题一、听短文两遍，完成下面的练习。（6分）1．请问为什么公山羊会跳下井?2．狐狸是怎么跳出井口的?3．这个故事告诉了我们什么道理?二、根据拼音写汉字。（8分）1、老人（yìyánɡdùncuò）地叫着海鸥的名字，把（sùliào）袋里的饼干，放在栏杆上让海鸥吃。他说海鸥是（jíxiánɡ）鸟，最重情义，曾经有一只海鸥在他帽子上（xiēluò）五次，跟他告别。2、嘎羧是一头战象，曾经参与了打（rìkòu）的战斗。在它生命的最后一刻，它披上自己混合着（pígé）、硝烟、战尘和血液的奇特气味的象鞍，走向曾经（yùxuèbóshā）的战场，和一同战斗过的同伴们躺在了一起。三、给划横线字选择正确读音，用“√”表示。（3分）乐（yuèlè）谱似（sìshì）的埋（máimán）葬知（juéjiào）觉饼干（ɡānɡàn）扇（shànshān）动四、下面词语书写完全正确的一组是（）。（2分）A.储备伤感千方百计相依相随B.闲逛消瘦慢不经心久别重逢C.凝重黯淡蕉躁不安震耳欲聋D.原故气概横遭不幸长途跋涉五、给下面带点词换个说法。（4分）（1）它显得很衰老，整天卧在树荫下打瞌睡。（）（2）第二天早晨，嘎羧突然十分亢奋……（）（3）鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪……（）（4）在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。（）六、按要求写句子。（8分）1．一大群战象，前赴后继般地扑向敌人，势不可当。（修改病句）2、李老师对明明说：“你最近进步很大，要继续努力。”（改为转述句）3、报纸的诱惑力如此之大，怎可一日不读它呢？（改为陈述句）4、同学们在宽敞明亮的教室里专心地学习。（缩句）七、课外积累。（6分）（1）我以前学过了一些描写动物的课文，如、等。（2）我搜集到的描写动物世界的著名作品有、等。（3）《马诗》这首诗的作者是（）代的（）。这首诗表达了诗人（）。八、口语交际。（5分）你最喜欢读的是哪一本书？为什么喜欢读这本书？请你把它推荐给大家。九、阅读短文，完成练习。（26分）（一）、阅读短文完成练习。(12分)宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵吞枣。他读过的书一本又一本，花（费废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦（恼脑），疑心自己是不是记忆力不好。有一次，他（向像）著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，不但不能消化书的内容，而且不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并留心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。1、把短文第一、二自然中括号里不恰当的字词用“\”划去。(3分)2、请根据意思找出文中相应的成语，写在括号中。（3分）A、比喻学习时生吞活剥，对所学的东西并不理解。（）B、形容不断积累。（）C、形容马马虎虎将事情办完。（）3、陈正之为什么一开始读书没有留下什么印象？请你找出短文中能够解释出现这种现象的句子，用“﹏﹏﹏”划出来。（2分）4、读了本文后，你受到了什么启发？（2分）__________________________________________________________________________________5、给本文加一个合适的题目：______________（2分）（二）、阅读短文并回答问题。（16分）。牛第1页学校____________班级____________姓名____________……………………装………………………………………………订………………………………………………线…………………………牛是很平凡的。浅灰色的身躯，一个带着角的脑袋，一条尾巴与四只粗壮的脚。但是，这样平凡的牛，却给人们带来多少好处啊！春天，牛吃力地耕地。那粗壮的脚在一望无际的松土地上行走，随着滚滚的泥浪，出现一片片松软的土地。人们最在那里插秧。夏天，牛用力地拉着车，运来...