亲子活动设计：《小雨滴》花都区蓓蕾艺术幼儿园执教老师：植见兴设计意图：家长的工作忙碌，与孩子接触的时间变少了。作为一名幼教者我们是有责任的创编更多好玩的游戏让家长与幼儿同乐。而音乐游戏便是一个显然互动的亲子活动。今天我所创编的亲子活动《小雨滴》它是一首配有词轻快的乐曲。主要是通过弹指来感知身体节奏。通过亲子之间的手指及肢体动作来表现这首有童趣的乐曲。同时通过音乐和游戏的相结合促进了亲子之间的互动关系，和营造了温馨的亲子画面。之想到选材与这首乐曲和游戏形式是因为当发现每次送孩子坐校车时孩子们一旦听到雨点声便情不自禁的看着眼前的雨景念起了《小雨滴》个别孩子会说：老师什么时候能让小雨点和我们做游戏呀。听到孩子纯真的想法所以更让我产生了对音乐游戏的想法。这样一来能让孩子眼中的小游戏与家长的相配合能更好的感触与亲子及给彼此带来的乐趣。一、活动目标：1、家长和幼儿能跟着音乐有节奏有序的的做出合拍动作。2、家长与幼儿在游戏时能有节奏的做出弹指的动作。3、增进家长与幼儿的感情，感受亲子互动的温馨画面。并能鼓励亲子之间的尝试创编音乐游戏活动重点：家长与幼儿能跟音乐有序有节奏的做动作。活动难点：家长与幼儿在在弹指时要由下到上的顺序方法去弹。家长和幼儿在搭指时要有序的出手。二、活动准备：24张地垫子、音乐、场地、12对亲子.24个球三、活动过程：（一）导入“你喜欢听下雨声吗？我们来听一段下雨的声音?今天我想请你们的爸爸妈妈与你们一起和小雨滴玩游戏。”（二）、学习动作请家长和幼儿一对一坐在地垫上教师分段讲解和学习动作。第一段动作：(1)节奏起双方伴音乐有节奏的摆头。（2）念第一句词时，双方把手心，手背朝反方向拍四次。（3）互相在对方手臂由下到上弹指及拥抱二次。（4）由幼儿先出大拇指，家长紧接搭大拇指，各搭六次后上身转动一圈。做青蛙“呱”二次。（先讲解再配音乐做此段动作）第二段动作：（1）家长伸直腿在地上，幼儿坐在家长膝盖位置做拉手动作。（2）家长收腿盘坐，幼儿跑到家长背后在背上做由上到下的弹指一次，再与家长捶肩四次。（3）家长打开双臂伸直，到最后念词“呱”，幼儿逗家长腋下一次。第三段动作:幼儿跑回家长面前，家长夹住幼儿双腿。继续反复手心手背翻转动作共四次。双方在膝盖上从上到下弹指一次，最后两人捏一下对方的鼻子。（三）、表演游戏1、教师先跟音乐完整示范一遍。2、教师带领家长与幼儿一起跟着音乐玩游戏2-3遍，游戏当中教师提醒家长与幼儿要按先后次序做动作。第一遍教师带领家长与幼儿一起练习，提醒家长与幼儿在第一句时出手的正反方向要准确。第二遍开始之前教师提出要求：在对方弹指时要一拍一下的弹，不能太急。第三遍开始之前教师提出要求：在最后捏鼻子时不能太用力，并带上快乐表情。（四）、升华游戏1、教师事先给每对亲子发一个手球。------刚刚我们玩游戏时都是用手来表示，现在请大家拿起手中的球听相同音乐做不同动作的游戏吧。2、教师带领家长与幼儿一起玩第一段音乐游戏，在第一段时（包括抛。接球，及滚球来完成。）游戏当中提醒家长与幼儿变换动作。3、给家长规定时间内玩创编《小雨滴》游戏。找出一组有创意的一队亲子来示范，并一起玩此音乐游戏。（五）、结束活动播放《爱的感谢》让幼儿做手语，及送上爱的悄悄话给家长。
