快乐·环境·智慧------读《母亲的榜样》有感当我拿到《母亲的榜样》一书时，映入眼帘的就是“为了孩子，让我们读一本书”，书中的一个个小故事深深吸引了我，从“母亲的榜样”到“孩子的智慧”等章节中，我不断被故事中的教育行为和教育手段震撼，以下是我在阅读过程中的一些感想。一、尊重幼儿的快乐“快乐永远不会是奢侈品。生活再苦，钱再少，也不要忘记给孩子快乐。”“允许孩子们以他们自己的方式获得快乐，是最好的教育方式之一。”这是《母亲的榜样》一书中对父母的提示，故事中渗透出幼儿对社会的要求很低----“按照自己的意愿做自己想做的事情，每天都快乐一点！”。有时，我认为快乐就是幼儿生活的全部，他们因为快乐，有了自己的好朋友；因为快乐，学会了“娃娃家”的游戏；因为快乐，学会了粗浅的小知识；因为快乐，他们在享受幼儿园的每一天。生活着，快乐着，这就是孩子，作为老师，就是要让幼儿在更多的活动中，享受快乐、享受生活！二、家庭中的人文环境在《母亲的榜样》一书中，有很多的故事都描述了成人的一个无意行为，却影响了孩子的世界观或者一生的信念。国外的一位着哲学家说：“幼儿从出生开始如一张白纸来到人间，任由他人涂鸦，也如一块海绵，充分完全地吸收外在的东西。”（白板论）幼儿最先接触的社会是家庭，家庭中的环境首当其冲地影响着幼儿，而人文环境的主体“人”的一言一行都在幼儿的视野中，无声无息地对幼儿起着浅移目化的作用，这种影响甚至高于学校的有意教育。现在很多家长，认为孩子上了幼儿园就是老师的责任，看了这本书之后，我更加坚定，家长和老师永远都是孩子的榜样，在幼儿的生长过程中，他们起着决定作用。虽然我现在没有做母亲，但是，我庆幸我做了一位老师。三、教育中的智慧“因材施教”是老师们经常挂在嘴边的一句话，也是教育的最高境界，能够发现和发展每一个“人”在不同方面的潜质，在自然发展的基础上，有意识地去进行引导和提升。教师在对人进行“发展和提升”中，不管是古代的孺子老夫，还是现代的教育专家，他们在传道授益解惑的过程中，“智慧”都是教育中不可或缺的元素。我在读《母亲的榜样》一书时，深深地体会到了运用智慧的教育，效果是事半功倍。学习的脚步不会停止，我们在学习中不断成长，朋友们！让我们一起来享受知识，享受教育，享受智慧，因为在这过程中快乐永远相随。
