单缸四冲程发动机工作过程班级：14级汽车说课环节•一教材分析•二学法指导•三教法的选择•四教学程序教材分析•1、教材的地位和作用•单缸四冲程发动机工作过程是机械工业出版社陈文华主编的《汽车概论》项目七中的内容。本节内容在项目七认识汽车的总体结构章节中占有重要地位，主要阐述了汽油发动机的工作过程以及四个行程的工作过程和特点。学生清晰理解发动机的工作原理将为今后进行发动机故障诊断和拆修打下基础。因此，本节课的成败直接影响后续课程的学习。教材分析•2、教学目标•知识目标：使学生掌握四冲程汽油机的工作过程即工作原理，并在工作原理掌握的基础上，能够分析四冲程汽油发动机工作过程中，各组成部分的工作状态和它们之间的相互工作关系，提高学生在学习专业课过程中分析问题的能力。•能力目标：培养学生观察、交流沟通、分析问题的能力。•情感目标：培养学生的团队合作意识。教材分析•3、教学重点、难点的确定•重点:•四冲程汽油发动机完成一个工作循环各行程的工作过程•难点:•四冲程汽油发动机各个工作行程的工作特点教材分析•4、教材处理•为了使学生更好的理解和掌握学习内容，我对教材内容进行了优化，调整了教学的次序。这样做既能突出本节课的重、难点，又符合学生的实际，让学生能以最少的时间最大限度地掌握内容。学法指导•在新课程背景下，课堂教学是在教师引导下学生自主学习的过程，为体现“以学生发展为本”的现代教育理念，让每个学生学有所得，最大限度地促进学生在原有基础上获得全面和谐发展。因此，教师要以学定教，以学论教，在选择教学方法时，先考虑学生的实际情况。学法指导•1、学情分析•我所任教的是14级汽车班，学生学习基础差，学习程度参差不齐。文化基础知识不扎实，学习能力欠缺。虽说学生对这门专业基础课有一定的兴趣，但这种兴趣不稳定，须教师适时的创设情境激发。学法指导•2、学法指导策略•根据学情分析，本节课我采用学法指导策略有：•为激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，我从谈话设问、课件演示，让学生领悟到本节课的重要性。•应用合作学习模式，为学生营造一个师生合作，生生合作的情境，引导学生积极主动探究，从实践中体会学习的乐趣、成功的喜悦。教法的选择•教法的选择必须以学法为依据，体现“教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标”的教学思想；遵循我校“实用、够用”的原则。本节课我采用教师引导的合作学习模式，应用多媒体演示，以自主、合作、探究的学习方式，引导学生主动参与、探究，发挥学生的主体地位作用，培养学生的合作精神和竞争意识。教学程序•课题导入•新课讲解•合作小结•巩固练习•布置作业教学过程课题导入：大家每天都看到车辆在路上来回跑，那么大家知不知道汽车来回跑的动力从哪里来吗？”教学过程新课讲解：问题如下：（1）每个进程过程中的活塞运动方向？（2）每个进程过程中的进、排气门开、闭状态？（3）每个进程过程中曲轴转过的角度？教学过程•【教师提问】混合气为何会被吸入气缸？四冲程汽油发动机工作过程：（1）进气行程①活塞运动方向：由上向下运动②气门状态：进气门开、排气门关③曲轴转角：0°—180°教学过程•【教师提问】为什么要将可燃混合气压缩？四冲程汽油发动机工作过程：（2）压缩行程①活塞运动方向：由下向上运动②气门状态：进气门关、排气门关③曲轴转角：180°—360°教学过程•【教师提问】作功行程如何工作？四冲程汽油发动机工作过程：（3）作功行程①活塞运动方向：由上向下运动②气门状态：进气门关、排气门关③曲轴转角：360°—540°教学过程•【教师提问】如何排气？四冲程汽油发动机工作过程：（4）排气行程①活塞运动方向：由下向上运动②气门状态：进气门关、排气门开③曲轴转角：540°—720°汽油发动机工作过程冲程顺序冲程名称活塞运动方向气门状态曲轴转角/(°)进气排气1进气由上向下开闭0-1802压缩由下向上闭闭180-3603作功由上向下闭闭360-5404排气由下向上闭开540-720师生共同小结•1、四冲程发动机的工作循环包括四个行程：进气行程、压缩行程、作功行程和排气行程；•2、四冲程汽油发动机工...
