鸡西市第十六中学张庆梅理想流沙河环节一：课前演练诵读经典滁州西涧韦应物作品独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急野渡无人舟自横环节一：课前演练诵读经典环节二：情境导入明确目标学习目标：1.识记生字词；2.反复朗诵，领悟课文内容。1.《理想》的作者是谁？环节三：自主学习互助释疑2.给加点的字注音：缀连莹莹脊梁船舶洗濯寂寥蜕做玷污扒窃诅咒可望不可即••••••••••••zhuìyíngbózhuóliáotuìdiànzǔzhòujíjǐpá环节三：自主学习互助释疑2.其他字词识记：诱人弧线倔强鬓发敲碎副产品绝处逢生抛弃功勋还魂庸人饥寒离乱怨恨浓阴海天相吻浪子回头碌碌终生环节三：自主学习互助释疑2.其他字词识记：诱人弧线倔强鬓发敲碎副产品绝处逢生抛弃功勋还魂庸人饥寒离乱怨恨浓阴海天相吻浪子回头碌碌终生环节四：研读共品师友展示1.师友试读课文，注意品味语气，把握节奏，读出节奏停顿，读出意义重音。2.尝试配乐朗诵（1）女同学朗诵单句，男同学朗诵双句。（2）男同学朗诵1、3、5、7、9、11节；女同学朗诵2、4、6、8、10节；齐诵12节。环节五：互助探究拓展提升理清层次，探究结构理想第一部分（第1节）第二部分（第2-11节）第三部分（第12节）总说理想的意义分说理想的意义鼓舞人们树立理想，为理想而奋斗2—3节历史意义4—7节人格意义8—11节人生意义环节六：知识梳理达标检测知识梳理本节课讲了哪些内容？环节六：知识梳理达标检测达标检测环节六：知识梳理达标检测1.2.（）环节六：知识梳理达标检测环节六：知识梳理达标检测3.环节六：知识梳理达标检测达标检测环节六：知识梳理达标检测
