大庆市育才中学2014-2015学年度第一学期初三历史导学案编制时间：班级：小组：姓名：组内评价：完成：教师评价：第15课决定美利坚命运的内战负责人：王成双审批人：沈淳编制人：丛国志备课组长：丛国志一．导入新课，明确目标；学法指导：通过文字、图片和影视多方面收集有关美国黑人奴隶制和南北战争的材料和信息等，从微观角度多方面地体验和了解历史。列表归纳美国南北战争北方胜利的原因，锻炼学生对历史史实的分析归纳能力。学习目标：1.了解《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》两个法令及其内容2.理解美国南北战争在美国历史发展中的作用。教学重点、难点：重点：林肯在美国南北战争中的活动，《解放黑人奴隶宣言》的内容。难点：南北战争在美国历史发展中的作用。二．研读教材、自主解标Ａ级问题一：1.（）年，（）当选为美国总统。2.林肯当选总统后，南方奴隶制种植园主于（）年2月，在（）另建了一个政府，向北方发动军事进攻。林肯政府被迫迎战，内战由此爆发，历史上称其为（）或（）3．为了动员广大群众，特别是（）参加到北方军队中来，瓦解和战胜南方奴隶主的反叛，（）在1862年先后颁布了（）和（）两个重要法令。三、合作探究、重点讲标B级问题一：.美国南北之间的矛盾是什么？B级问题二：美国南北之间矛盾的焦点是什么？B级问题三：美国内战的导火线是什么？B级问题四：林肯政府为扭转战局采取了什么措施？B级问题五：《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的内容及作用是什么？B级问题六：美国内战有什么历史作用？四、练测拓展、达成目标作业：1、写《资源与评价》的习题。2、复习、记背本课重要基础知识点。3、预习下一课思考题（导学案）。
