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湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作:05湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作:05实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新——长期坚持得治党治国之道。(二)创新推动生产关系和社会制度的变革。湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作:05聪明的犹太人湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作:05聪明的犹太人1974年,美国人为了清理翻新自由女神像所扔下的废料,向社会招标,但好久没人应标。但一位犹太人看到神像下堆积如山的铜、铝和木材,未提任何条件,当即接标。他把废铜铸成小自由女神像;他把木头加工成底座;他用废铝做成纽约广场的钥匙。最后,他甚至把从自由女神像上面扫下来的灰尘包装起来,出售给花店。不到三个月,这堆废料在他手中变成了350万美元。湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作:05思考思考:故事中的犹太人为什么能取得成功?这体现了什么哲学道理?聪明的犹太人1974年,美国人为了清理翻新自由女神像所扔下的废料,向社会招标,但好久没人应标。但一位犹太人看到神像下堆积如山的铜、铝和木材,未提任何条件,当即接标。他把废铜铸成小自由女神像;他把木头加工成底座;他用废铝做成纽约广场的钥匙。最后,他甚至把从自由女神像上面扫下来的灰尘包装起来,出售给花店。不到三个月,这堆废料在他手中变成了350万美元。湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作:05思考思考:故事中的犹太人为什么能取得成功?这体现了什么哲学道理?聪明的犹太人1974年,美国人为了清理翻新自由女神像所扔下的废料,向社会招标,但好久没人应标。但一位犹太人看到神像下堆积如山的铜、铝和木材,未提任何条件,当即接标。他把废铜铸成小自由女神像;他把木头加工成底座;他用废铝做成纽约广场的钥匙。最后,他甚至把从自由女神像上面扫下来的灰尘包装起来,出售给花店。不到三个月,这堆废料在他手中变成了350万美元。创新推动了人类思维方式的变革湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作:05湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作:05(三)创新推动了人类思维和文化的发展为什么?为什么?湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作:05(1)实践决定思维(三)创新推动了人类思维和文化的发展为什么?为什么?湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作:05(1)实践决定思维(2)实践方式决定思维方式的变化(三)创新推动了人类思维和文化的发展为什么?为什么?湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作:05(1)实践决定思维(2)实践方式决定思维方式的变化不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容;(三)创新推动了人类思维和文化的发展为什么?为什么?湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作:05(1)实践决定思维(2)实践方式决定思维方式的变化不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容;(3)实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新提高了人类思维水平。(三)创新推动了人类思维和文化的发展为什么?为什么?湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作:05结论湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作:05为什么说创新是民族进步的灵魂?结论湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作:05为什么说创新是民族进步的灵魂?结论创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作:05为什么说创新是民族进步的灵魂?结论创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。1、创新推动社会生产力的发展湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作:05为什么说创新是民族进步的灵魂?结论创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。1、创新推动社会生产力的发展2、创新推动生产关系和社会制度的变革湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作:05为什么说创新是民族进步的灵魂?结论创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。1、创新推动社会生产力的发展2、创新推动生产关系和社会制度的变...

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