高考英语阅读迅捷提分秘术-定位、步骤题干定位法则及答题步骤题干定位法则-名师吴军解答一:阅读题干，了解文章主要内容。一定要查不要读。做所有题围着中心转!具体的策略就是与文章中心句/词及段落的首尾句和反复出现的名词沾边！高考出题者一般会选择文章的重要信息出题，所以读完3-5个题干，很多情况下就能够大致了解一篇文章的主要内容。拿到一篇阅读不要先看文章，先看题干。然后再通过做每一道题，顺便读到对应的文章信息。这样题目按顺序做，文章也能按顺序读完。在读题干的时候要注意三件事;1.不要读选项。读选项一方面浪费时间，另一方面读选项是时一定会读到混淆选项。会对接下来的做题有影响。2.尝试找到文章主题词。并不是每篇阅读都能在题干中找到主题词，但同学如果能发现某个词再5个题干中反复出现。这就是文章的主题词。接下来做题读文章时，注意包含主题词的句子。这种句子重要，可能会和正确答案有关。另外找到主题词对做其他题也会有帮助。3.注意每道题目的定位词。先读完题干，对题目的定位有重要帮助。比如，大家做第二题的时候始终找不到定位，但是如果能先找到了第三题的定位，那么第二题查找就更容易了。4.不要试图从原文去“得到”答案，而是按照标准化试题的固有规律，采用选项比较、找相对最好的答案。5.原文的作用：能很容易地告诉你哪个选项是肯定不对的——与原文一点关系都没有的选项肯定不对，要排除掉；能告诉你哪些选项可能正确——部分意思与原文沾边的选项，留下来比较；原文很难告诉你哪一个选项就肯定是正确答案，除非是极简单的个别题目或者你的英语能力超极高。6.答案是比出来的，不是从原文中去得出来的：对比留下的选项中哪个相对最好，而不是对比每个选项与原文是否完全一致。具体操作步骤一〖2013安徽卷C篇〗读题干后发现Make-A-Wish反复出现，是中心词。64.SophiafoundoutaboutMake-A-Wishbecauseherbestfriendhad.65.AccordingtoSophia,Make-A-Wish.66.WhatissaidaboutChrisinParagraph3?67.WhichofthefollowingistrueaboutMake-A-Wishvolunteers?没有含中心词的题干问题，就可以通过找含有中心词的选项来解题了!66.WhatissaidaboutChrisinParagraph3?（题干没有中心词Make-A-Wish）A.Hehasbeenapolicemansincehewasseven.B.HegavepeopletheideaofstartingMake-A-WishC.Hewantedpeopletohelpmakehisdreamcometrue.D.HewasthefirstchildMake-A-Wishhelpedafterithadbeensetup.则66题的答案就在B和D之间了。〖2013安徽卷C篇〗WeaskedSophiahowMake–A–Wishhadfirststarted.ShesaidithadallbegunwithaverysickyoungboycalledChris,whohadbeendreamingforalongtimeofbecomingapoliceman.SophiasaidlotsofpeoplehadwantedtofindawaytomakeChris’sdreamcometrue----so,witheverybody’shelp,Chris,onlysevenyearsoldatthetime,hadbeena“policeman”foraday.”whenpeoplesawhowdelightedChriswaswhenhisdreamcametrue,theydecidedtotryandhelpothersickchildrentoo,andthatwasthebeginningofMake–A–Wish,”explainedSophia。（Paragraph3）思考过程：通过Chris到第三段定位，发现三处有Chris，通过第一处定位发现begunwith能与选项中的starting同义替换，得出答案，选B。看不出上述同义替换也没关系，可以找出题点，本段唯一的出题点就剩下首尾句了，而首句有started，尾句有beginning，则B选项100%是答案了。也可以通过排出法解决该问题，因为D选项含有绝对的词汇thefirst，故排除，答案还是B。短文改错满分秘技名师吴军技巧1先易后难，缩小范围。在通读全文的过程中，可以先把文中明显的错误找出来改正，然后再根据具体语境，仔细分析判断，将注意力集中在较难的句子上。口诀：“动词形，名词数，注意形和副；非谓动词细辨别，习惯用法要记住；句子结构多分析，逻辑错误须关注。”名词高频考点（名师吴军必考点归纳一）名词方面的错误多指名词单复数形式的误用，可数名词与不可数名词的错误，名词所有格中“’s”的误置等。----------------------------------------------------------------------------------------------------可...
