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碎片内容
湖南文艺出版社二年级下册第六课目标：1、学会唱《“六一”的歌》，并能用轻松、明亮的声音表现歌曲欢快、活泼的情绪
2、能大胆积极参加演唱，并自编身势动作为歌曲伴奏；运用自己积累的词汇创编演唱歌词
初步聆听歌曲：学生随音乐点头或轻轻拍手、拍桌子，学生找出旋律不同的地方
“六一”的歌儿是（）的，“六一”的鲜花是（）的，“六一”的小朋友一个个都是（）的
香甜美（师）“六一”的歌儿是甜的0（生）啊哩哩啊哩哩是呀是甜的0（师）“六一”的鲜花是香的0（生）啊哩哩啊哩哩是呀是香的0（师）“六一”的小朋友小朋友0一个0个都是美的0（生）啊哩哩啊哩哩一个个都是美的啊哩哩0师生接龙读歌词：认真聆听，应该用怎样的声音聆听歌曲：高兴、轻松木鱼2／4××︱××‖‖碰铃2／4X——X——︱X——X——‖mpmfmfmp“”六一的太阳红红的，“”六一的草儿绿绿的，“”六一的小鸟是快乐的
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