如何运用竞技比赛来提高课堂效率----------迎面接力跑教学设计一、教学理念本课为了贯彻新课程理念“以人为本”和“健康第一”的指导思想根据六年级学生的学龄特点，结合新课程的教学思想理念，让学生主导课堂，让学生真正参与到课堂。主导课堂的学习中来，为学生创造愉快、宽松、趣味的学习环境和学习氛围。让学生主体性学习让学生体验玩中学、学中玩的体验。让学生体验竞技带来的快乐、让学生体验成功的快乐、让学生真正成为体育达人。二、教材分析1、本课以迎面接力跑为教学内容，学习内容是学生喜欢的项目，内容丰富多彩、趣味、健身为一体符合学生发展竞技比赛的特点。2、教学中根据学生运动的生理特点，激发学生学习的过程，鼓励学生增进知识，充分感受到体育课堂的乐趣，胜利带来的乐趣。让学生自主学习、自主参与到课堂的积极性，为学生打下终身体育的根基。三、学习目标1、激发学生学习的兴趣，让学生自己积极参与体育课堂上的活动，培养学生良好的组织性、纪律性，听从指挥的特点。2、以学生为主体，学生主导课堂。通过各种的比赛使学生能有展示自己的机会。3、学生在游戏比赛中，让学生参与到体育活动中去。培养学生团结合作、吃苦耐劳的优良品质。四、学习过程一、激发兴趣:师生问好，课堂常规。培养学生有良好运动前的自我保护。让学生有一个好的纪律性，认真做事。二、保持兴趣：1、本课以迎面接力跑为教学内容，以游戏迎面接力跑的教学过程中，教师组织学生分组练习，增加练习难度。在练习中教师多采用表扬、鼓励展示的评价方式给学生创造一个良好的学习环境使学生在课堂上多学习、多练习的学习方式。充分发挥学生在课堂上的主体地位，让学生在练习和游戏比赛中获得成功的喜悦，来激发学生在课堂中学习的乐趣。2、在游戏障碍迎面接力跑中使学生展示自己在课堂中学习的成果，同时给学生一个充分自我的舞台。提高学生团结合作的能力，对竞技比赛中的乐趣。三、结束部分：教师带领学生进行放松，听从教师口令来敲打个部位放松，来提高学生的反应能力。年级：讲课人：房亮教学内容1、迎面接力跑2、游戏：障碍接力跑教学目标1、通过学习，使学生掌握正确的交接棒的动作方法培养学生奔跑能力2、体验竞技的快乐和同学之间的团结合作精神。课序学习内容教师活动学生活动学习目标时间激发兴趣1、集合2、准备活动1、教学常规师生问好宣布课的内容2、活动各关节1、学生认真听老师讲解2、学生活动热身培养学生良好的运动前的热身以免受伤5保持兴趣1、迎面接力跑1、自制接力棒2、教师讲解迎面接力跑的方法3、教师示范动作引导学习练习4、学生分组练习学生展示5、小组之间比赛1、学生听老师引导自制接力棒2、学生认真听老师讲解示范3、小组展示4、学生比赛**----****----****----****----**培养学生不怕苦不怕累的优良品质通过学习交接棒进行比赛。提高学生的奔跑能力15课序学习内容教师活动学生活动学习目标时间游戏：障碍接力跑1、教师讲解游戏方法设计障碍接力跑听从指挥2、教育学生在规定的路线进行比赛避免相互冲撞1、听从指挥教师认真讲解2、小组比赛**-1--****-1--****-1--****-1--**遵守规则相互配合巩固接力棒的动作15兴趣延伸组织学生放松1、教师讲解方法2、敲打大腿、小腿迅速作出反应，听口令作出相应的动作3、教师总结学生听教师口令作出反应提高学生的反应能力5
