体育优化课教案体育优化课教案授课者：授课者：程应志程应志授课年级：授课年级：五年（五年（22）班时间2015年1月20日内容跨越障碍教学重点障碍的跨越教学难点多个障碍的连续跨越达成目标1、认知目标：明确通过障碍物的要求。树立自信心，既勇敢果断又注意安全。2、、技能目标：初步掌握通过障碍的技术，能自设各种障碍，用跨、钻、跳、等多种方法进行练习；发展灵敏、速度、协调等素质。3、情感目标：培养学生具有互帮互学、团结协作的优良品质，同时也增强学生的集体意识。开发学生创造潜能。顺序学习内容教学组织教师指导学生练习数时强一一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队形1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。112110小二（一）、跨越一个障碍（二）、跨越两个障碍分组练习（4个小组）分组练习（4个小组）1、教师讲解并示范，引导学生怎样通过障碍物。2、学生示范。3、教师个别指导。4、学生表演1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。5545中中顺序学习内容教学组织教师指导学生练习数时强二（三）、跨越三个障碍（四）、跨越多个障碍分组练习（4个小组）全班同学一起练习引导学生练习多用鼓励语言，鼓励学生跨越多个障碍。422－3612大大三一、放松；二、小结；三、布置作业四、下课学生自由组合。学生自由放松站立。1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。13小场地及器材空地一块，栏架2个；小体操垫16块。
