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走进春天,拥抱大自然VIP免费

走进春天,拥抱大自然_第1页
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走进春天,拥抱大自然春天,草长莺飞;春天,柳绿花红。春天在哪里?春天在我们的眼睛里。一片片看桃花,像红色的云雾,碧绿的山坡仿佛是一块巨大的翡翠。春天在哪里?春天在我们的耳朵里。解冻的小溪弹着优美的琴声轻轻流去;欢乐的鸟儿为人们唱着动听的歌。春天在哪里?春天在我们的鼻子里。扑面而来的春风,带着泥土的气息,带着花草的芬芳,轻轻地拂过我们的脸庞。春天在哪里?我找啊、看啊、听啊、闻啊……哦,我找到了春天!她在桃树上玩耍;在小溪里唱歌;在微风中舞蹈……春天到了,真美呀!这是一个大地回春,万物复苏的季节.蛇,青蛙、蚂蚁等爬上地面欣赏春天,小草发芽,百花开放,小燕子也赶回来了。春雷响了,春雨也来为我们报春。春天正是播种的好季节,农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了,到了秋天就有好的收成……活动方法:(1)春天到了,大自然发生了很多变化,请你把感兴趣的问题说给同学们听一听。A、同学们提出了许多关于春天景色的问题。比如:春天什么树先绿(柳树)?有那些动物开始活动(蛇、青蛙、松鼠、狗熊)?有那些鸟(小鸟、燕子、喜鹊)?春天在田间播种些什么(农民在种地的场面)?有哪些花开(迎春花、油菜花、桃花、杏花)?春天的雨是什么样子的?春天的风?等等B、随着大自然的变化,人们的生活有那些变化?人们喜欢吃什么蔬菜和水果(蔬菜、水果)?穿什么样的衣服?喜欢做什么样的运动(跑步、踢毽子、打羽毛球)?C、春天是个美丽的季节,谁想对春天赞美一番呢?有许多多赞美春天的成语、诗词、文章、歌曲、绘画、舞蹈等你们想不想知道更多?比如:“赞美春天的成语有那些?”,学生接着说“春天的诗”、“春天的文章”、“春天的歌曲”、“春天的舞蹈”、“春天的绘画”。(2)看来问题真不少,你们小组同学在一起先讨论一下,把你们认为有价值的问题写下来,看看哪组同学最爱动脑筋。对,先看一看,再归类?(把属于同一类问题的放在一起)A、春天的植物B、春天的动物C、春天人在生活上的变化D、春天的文学E、春天的艺术F、春天的农业生产

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