走进春天，拥抱大自然春天，草长莺飞；春天，柳绿花红
春天在我们的眼睛里
一片片看桃花，像红色的云雾，碧绿的山坡仿佛是一块巨大的翡翠
春天在我们的耳朵里
解冻的小溪弹着优美的琴声轻轻流去；欢乐的鸟儿为人们唱着动听的歌
春天在我们的鼻子里
扑面而来的春风，带着泥土的气息，带着花草的芬芳，轻轻地拂过我们的脸庞
我找啊、看啊、听啊、闻啊……哦，我找到了春天
她在桃树上玩耍；在小溪里唱歌；在微风中舞蹈……春天到了,真美呀
这是一个大地回春,万物复苏的季节
蛇,青蛙、蚂蚁等爬上地面欣赏春天，小草发芽，百花开放,小燕子也赶回来了
春雷响了，春雨也来为我们报春
春天正是播种的好季节,农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了,到了秋天就有好的收成……活动方法：（1）春天到了，大自然发生了很多变化，请你把感兴趣的问题说给同学们听一听
A、同学们提出了许多关于春天景色的问题
比如：春天什么树先绿(柳树)
有那些动物开始活动(蛇、青蛙、松鼠、狗熊)
有那些鸟(小鸟、燕子、喜鹊)
春天在田间播种些什么(农民在种地的场面)
有哪些花开(迎春花、油菜花、桃花、杏花)
春天的雨是什么样子的
等等B、随着大自然的变化，人们的生活有那些变化
人们喜欢吃什么蔬菜和水果(蔬菜、水果)
穿什么样的衣服
喜欢做什么样的运动(跑步、踢毽子、打羽毛球)
C、春天是个美丽的季节，谁想对春天赞美一番呢
有许多多赞美春天的成语、诗词、文章、歌曲、绘画、舞蹈等你们想不想知道更多
比如：“赞美春天的成语有那些
”，学生接着说“春天的诗”、“春天的文章”、“春天的歌曲”、“春天的舞蹈”、“春天的绘画”
（2）看来问题真不少，你们小组同学在一起先讨论一下，把你们认为有价值的问题写下来，看看哪组同学最爱动脑筋
对，先看一看，再归类
(把属于同一类问题的放在一起)A、春天的植物B、春天的
