山中访友赏悟赏悟赏悟赏悟赏悟赏悟赏悟赏悟赏悟赏悟赏悟赏悟赏悟赏悟就看到这儿吧,你有什么感悟?只要带着满怀的好心情,带着丰富的想象,走进山林,好朋友就会向你走来.知识与技能:1、有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。2、揣摩作者栩栩如生的景物描写的语句。3、学习新奇的构思和丰富的想象。过程与方法:自主、合作、探究。情感、态度、价值观:品味作者所表达的对大自然的热爱之情。1.你能读准下面的蓝色字的字音吗?栀子（）唱和（）清澈（)吟咏（yín）湛蓝（)树冠（）zhīhèchèzhànguānè注音组词yāo邀请fǔ俯冲pù瀑布qiào陡峭qū身躯jīn津津有味yùn蕴含xiá侠客词语理解•幽径：•德高望重：•波光明灭：•唱和：•津津乐道：•吟咏：隐蔽、僻静的小路。道德高尚，名望很大。水波忽明忽暗的样子。一个人做了诗或词，别的人相应作答。很感兴趣地谈论。有节奏地诵读诗文。作者拜访了哪些朋友？表达作者怎样的感情？古桥树林山泉溪流白云瀑布悬崖云雀石头落叶小花雷阵雨归鸟对大自然的喜爱之情逐段朗读，依次归纳：这都是一些什么样的朋友呢?•第三自然段：•老桥•如一位德高望重的老人。古桥从哪些语句看出老桥“德高望重”？•站了几百年：服务时间长，几百年如一日•多少人马渡过对岸:为他人带来方便，不辞辛苦，劳苦功高•弓着腰，俯身凝望：辛苦，任劳任怨，默默无闻•依然如旧：无私奉献，始终如一，无怨无悔•这是一座（）的老桥。•第四自然段：•鸟儿•呼唤我的名字。•露珠•与我交换眼神。•树•是我的知己。鸟儿露珠•作者：走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。•鸟儿：走进这片树林，我呼唤你的名字，露珠与你交换眼神。每一棵树都是你的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着你。•露珠：走进这片树林，鸟儿呼唤你的名字，我与你交换眼神。每一棵树都是你的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着你。•树林：走进这片树林，鸟儿呼唤你的名字，露珠与你交换眼神。我们都是你的知己，我们迎面送来无边的青翠，我们都在望着你。•我靠在你身上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。•第五自然段：•山泉——清凉，要我重新梳妆。•溪流——邀我唱和。•瀑布——雄浑的男高音多么有气势。•悬崖——陡峭，有挺拔的身躯和高高的额头。•白云——洁白，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。•云雀——谈论飞行中看到的好风景。石头•第六自然段：•落花•充满大自然的芬芳清香。•落叶•有精致的纹理。•石头•“我”从敲击声中可以听见远古火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。落花石头•第七自然段：•雨•像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。•岩石•在“我”头顶上撑起巨伞。岩石去拜访这些朋友的时候，“我”的心情如何呢?•开头部分（注意红色字哦）：•走出门，就与微风撞了个满怀。风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。•结尾部分：•雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。于是，我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。①①走出门，就与微风撞了个满怀，走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。风中含着露水和栀子花的气息。这句话说明了作者去山中访友时拥有一份好心情，同时也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。②啊，老桥，你如一位德高望重的老人。这里把“老桥”比喻成“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩之情。③走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。这里运用了拟人的手法，形象地表现了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。④我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝...
