学习活动：月亮生日快乐（适合中班）设计思路：故事中作者创造的小熊形象憨厚单纯,心地善良,富有想象力。在这个故事里,作者用了一个简单的回声原理,实现了小熊找朋友的渴望。幼儿阶段，孩子总认为万物都是有生命的，会与他们自然对话；同时，也渴望纯真的友谊。通过绘本中那些充满童趣的图画，老师声情并茂地讲述，孩子们能在听故事的同时，感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。活动目标：1、在想想、说说中理解故事内容，愿意学说故事中简单的对话。2、感受故事中小熊的心情，知道一些与同伴相处的方法。环境与材料：1、已有经验：知道在空旷的地方会有回声。2、物质准备：多媒体课件活动过程：一、经验分享1、和朋友在一起感觉是怎么样的？为什么?2、你是怎样找到好朋友的？3、有一只小熊想找月亮做朋友，我们一起来听听他是怎样找到朋友的。二、欣赏故事图1：1）请你给小熊想个好办法，让月亮能听到小熊说话。2）过度：我们一起来仔细的听听小熊想的好办法。图2——图6：1）小熊想的是什么好办法？他经过了哪些地方？（语言：划船度过了小河、走过树林、爬到高山上）2）这下小熊离月亮近了，可以和月亮说话了，他会对月亮说些什么呢？（扮演角色学说对话）3）你觉得他们现在是朋友了吗？小熊用什么办法和月亮成为朋友的？（有礼貌的说话、送礼物）图7——图12：1）猜猜看月亮能戴上这顶帽子吗？2）把好朋友送的礼物弄丢了小熊的心里真难过呀，它会对月亮说什么呢？3）如果你是月亮，你会对小熊说些什么？4）学说对话5）原来，朋友之间互相原谅也能让我们感到快乐。三、完整欣赏、角色互动1、介绍故事名称2、欣赏故事3、小结：老师希望你们听了这个故事之后可以像小熊一样，找到更多的朋友，找到更多的快乐。
