河中石兽纪昀知人论世•纪昀，字晓岚，清代文学家，生性诙谐风趣，任《四库全书》总纂官，著有《阅微草堂笔记》等。•《阅微草堂笔记》以记述狐鬼故事、奇特见闻为主，但人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。是以笔记形式写成的志怪小说。反复朗读，读准字音•河干（gān）圮（pǐ）棹（zhào）•曳（yè）铁钯（pá）木杮（fèi）•湮（yān）啮（niè）溯（sù）•臆（yì）欤（yú）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。靠近岸寺庙的大门倒塌一起经过，过了年募集寻找终于，到底划船拖着踪迹一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。讲学、教书听说它，指顺流打捞石兽这件事你们事物的道理、规律推究这木片怎么被带是又硬又重又松又轻埋没罢了通“癫”，疯狂大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上游。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。它，指讲学家的话凡是连接上句或上一段表示推论原因它，指水的侵蚀，冲刷形成坑洞到栽倒如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？像这样停止于是逆流固然他，指老河兵找到（既然）这样，那么只主观地判断呢古今异义古今干岸不潮湿阅经历看物理事物的道理一门学科是这表判断的动词已停止已经但只表转折，但是一词多义之闻之笑曰代词，代顺流而下寻找石兽这件事沿河求之代词，代石兽一老河兵闻之代词，代讲学家的话当求之于上流代词，代石头其反激之力的至石之半的求之下流求之地中代词，代石兽然则天下之事的细读课文，概括四种寻找石兽的方法寻找经过人物寻找的地点结果第一种第二种第三种第四种僧僧顺流而下讲学家原地沙下老河工求之于上流果得于数里外失败原地水中不可得无迹•老河兵的判断为什么是正确的？•常年在河边劳动，了解水、沙、石等自然事物特性，把理论知识和多年经验结合起来分析。•作者由此得出了什么结论？•然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤!•课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示？•不能片面地理解，要全面深入地了解事物；•不能主观臆断，应遵循事物的客观规律。•注意理论联系实际，不可做空头理论家。文章结构•本文围绕寻找河中石兽这一线索，展开戏剧性的情节，在前三段通过寺僧、讲学家、老河兵对寻找石兽的不同见解的叙述，寓理于事，作者在文末以议论的方式点明自己的观点：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤!分析寺僧、讲学家、老河兵性格特征。•寺僧：僧在打捞石兽一事上，忽而原地打捞，忽而沿河而下，可见其未经深思熟虑便盲目行动。•讲学家：“笑曰”“尔辈不能究物理”而其所谓的物理确是“石性坚硬，沙性松浮，石兽湮于沙上，渐沉渐深耳”足显其一知半解（据理臆断）、好为人师、自恃博才。•老河兵：能综合考虑各种现实因素，提出符合实际的结论，体现实事求是的态度。写法探究•1.层层铺垫•2.具有较强的思辨色彩•3.细节描写增加了文采和可读性。（1）讲学家的“笑”（包含了讲学家对寺僧的嘲讽，刻画出讲学家自恃博才的形象）（2）老河兵的“笑”（对讲学家错误认识的嘲笑，对众人糊涂的嘲笑，表现出老河兵的阅历广、自信）
