《小稻秧脱险记》第二课时教案壮校附小覃运慧教学目标：1、能正确、流利有感情地朗读课文，在朗读感悟中理解重点词句；2、能用自己的话复述课文大意，并能进行简单的课本剧表演；3、知道除草剂、喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用，培养学生从小学科学，长大用科学的志趣
教学过程：一、复习导入1、这篇课文主要讲了哪两大部分内容
（这篇课文主要讲了小稻秧遇到了什么危险
后来又是怎样脱险的
板书：遇险、脱险）2、通过昨天的学习，我们已经知道了小稻秧遇到了什么危险
（小稻秧遇到的危险是：它刚搬到大田来不久，一群杂草就来抢营养
小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了
如果再没有营养，小稻秧就可能会死去
）3、有感情地朗读课文第1、2节
二、朗读课文，相机理解1、过渡：小稻秧这时真是太危险了，哪后来又是怎样脱险的呢
2、听课文第3－第5节的录音
3、学生练习朗读课文
4、同桌相互朗读课文，相互帮助，相互提高朗读水平
5、指名学生分节朗读课文，其他学生根据同学的朗读情况作出简单的评价，并自己再朗读一段或一句
6、教师相机引导理解重点词句：（1）“警觉”：A、警觉是什么意思，你们理解吗
B、这个词语的意思很难说清楚，谁能把警觉的意思表演出来
（表演这节第1、第2句话）（2）“收拾”：收拾是什么意思
如果不会，读读课文的最后两节后回答
（3）指导朗读有气无力说的话
理解省略号在这儿的作用，你能不能在杂草有气无力说的话中间再加上一个省略号，并读出语气来呢
（在“我们”后也可加省略号）（4）“纷纷”：纷纷倒下理解了吗
（一个接一个地）请懂得的同学站起来，老师读课文，你们做动作
（如果学生一齐坐下，要纠正）7、小稻秧是怎样脱险的
三、复述课文，加进动作1、提出复述要求
谁能够不看书把这个童话故事讲出来呢
现在请同学们先准备一下
注意：（1）复述时要把课文中的重点词语讲出来，其它内容可以用自己的话说；（
