作品形式：教学设计及教案所属学科：体育学段：小学中段詹自祝一、教学设计理念本课依照小学体育（水平二）课程标准：“培养对体育活动的兴趣，提高学生参与活动的积极性”为主要学习目标，以“乐中练、动中练、玩中练”为学习主线，切实、有效地为该目标实施和达成起到重要作用。本课中的“练”是提高投掷轻物的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的生动体验。本课教学以“以人为本，健康第一”的教学思想为指导，强调以学生发展为本，注重激发学生的运动兴趣的同时，渗透人文体育教育，在锻炼中培养体育意识，倡导学生自主合作学习，培养学生的创新精神和实践能力，努力体现学生学会求知，学会做事，学会合作的新理念。本课的教学中以投掷为载体展开教学，通过创设情境，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体性和创新思维，培养一种轻松、愉快、活泼、和谐的课堂氛围，让学生在快乐和“不经意”中达到了锻炼身体的目的。二、教材内容及目标教学内容：1、原地投掷轻物（毽子）；2、游戏：25米往返接力跑教学目标：1、通过创设活跃、欢乐的活动课堂气氛，使学生在自主、合作的游戏活动中表现出对投掷的兴趣。2、通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中初步接触和了解原地投掷的动作和方法，发展上肢力量，培养身体的协调性。3、通过自主练习游戏，提高学生的主动参与意识和竞争意识，树立自信心，同时让学生在游戏的过程中，初步树立安全意识，养成“自立、自律、自控”的学习习惯。4、学会跑投游戏，提高奔跑速度，培养勇敢顽强、积极进取、团结协作的精神。教学的重难点：教学的重点：最后用力。教学的难点：身体的协调用力。学生分析：由于上课的教学对象是水平二学生，他们自控能力和认知能力都比较差，因此，从学生的生理和心理特点考虑，遵循循序渐进的原则三、教学思路：通过创设情境：青青草原上的羊羊们（学生）听音乐《最炫民族风》跳校园集体舞（热身活动）-跟喜羊羊练习本领（投远）-打灰太狼（比比谁投的最准）-庆祝胜利回羊村报信（25米往返接力）等情境，让学生在自主学习的过程中，激发并培养学生对投掷运动的浓厚兴趣。场地器材：灰太狼道具纸盒4个，毽子40个（红黄蓝绿各10个），接力棒4根，接力赛标志物（4面小红旗）。四、《原地投掷轻物》教案《原地投掷轻物》教案第1页共4页教学内容1、原地投掷轻物（毽子）；2、游戏：25米往返接力跑教学目标1、认知目标：通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中学会原地投掷和接力跑的动作和方法。2、技能目标：学会原地投掷的动作和方法，发展上肢力量，培养身体的协调性；体验25米往返接力跑全过程，发展学生的奔跑能力。3、情感目标：提高学生的主动参与意识和竞争意识，培养勇敢顽强、积极进取、团结协作的精神。学习内容一、原地投掷轻物（毽子）；二、游戏：25米往返接力跑教学重难点教学的重点：最后用力。教学的难点：身体的协调用力。教学过程教学内容教师主导学生主体组织形式及要求练习时间热身活动一、课堂常规二、情境导入三、热身活动：听音乐《最炫民族风》跳校园集体舞一、师生相互问好，提出课前要求。二、情境导入：青青草原上住着一群可爱的羊羊，在美羊羊的带领下大家快乐的跳着舞？三、引导学生跳校园集体舞一、成四列横队站立二、情绪饱满，思想集中，情感投入二、听音乐《最炫民族风》跳校园集体舞进行热身活动四列横队1分钟4分钟基本部分一、原地投掷轻物（毽子）1、尝试性原地投掷轻物2、组织学生进行原地投掷轻物组际竞赛动作要领：（儿歌）两脚前后开立站，对准目标向前看，蹬地转体，小手举过肩，肩上屈肘，挥臂向上前一、情境导入：在羊羊们玩的正高兴的时候，慢羊羊村长发愁了，最近灰太狼常常出现，我们要把讨厌的灰太狼赶走。放上四个灰太狼纸盒。二、组织学生尝试性投轻物练习3次：4个灰太狼道具纸盒分别放置于1米处、1.5米处、2米处，组织学生将毽子投1次分别至1米处、1.5米处、2米处灰太狼道具纸盒内。三、分组讨论后教师讲解示范正确投轻物动作四、学生练习投轻物：4一、学生人手一个毽子，各组分别执红黄蓝绿四色，尝试性投投轻物练习3次二、分组讨论哪种...
