《黑白世界》一、教学目的：学习黑白木刻版画的制作方法及表现技巧,并试图结合木刻形式的文学作品插图来深化教学活动,将木刻技巧与情感主题的艺术表现有机结合.让学生认识黑白木刻作品的形式特点与艺术魅力。二、教学重点、难点：能够运用木刻版画的黑白表现形式，有意识地进行画面不同的黑白处理，学会木刻的刀法，进行基本的黑白木刻艺术实践。三、教学程序：1、欣赏感受：从把作品的摄影转化成黑白木刻效果的方式入手，引导学生在对比中感受黑白木刻的特点与魅力。2、演示与活动：教师演示木刻圆刀的使用方法与要领，让学生尝试用圆刀工具练习木刻线条的组织、让学生谈体会并一起总结不同形状、长短、粗细的线条刻制的感受及把握圆刀工具使用特点的技术要领。3、作品分析木刻不同线条的组织方法。展出运用不同黑白处理方法刻制的木刻小品，师生共同分析总结木刻黑白处理的特点。提示学生注意对比观察其中线条、蔬密、节奏、明暗层次、线条组织的差异。引导学生谈出自己对不同黑白处理的感受，加深学生对黑白版画黑白处理技巧的体会。4、布置学习活动：让学生根据根据文学作品绘制一幅造型比较简洁概括的插图。5、学习活动：根据黑白木刻处理的形式特点，整理加工上节课为文学作品绘制的画稿，提示：在修改画稿过程中特别注意构图中力求体现造型的简练与概括,强化黑白木刻的形式特点来修整作品的黑白效果与造型处理,灵活调整画面上黑、白、灰的自理与木刻线条的组织。6、教学辅导：结合教学中的知识与技巧，对作业中出现的普遍性问题进行对应巩固与提示，灵活评价学生作业进展的具体情况，帮助更多的学生获得成功的体验。强调学生之间的协作与交流，鼓励学生在动手实践中不断巩固与学习知识。7、作业讲评：让学生相互讲评作品交流经验。8教学总结：总结教学情况，选出好的作品进行表扬鼓励。教后记：本课教学发现学生接受能力比较强，较快能掌握木刻的技巧，喜欢动手，但较粗心大意，易满足。
