记叙文如何选材导学案主备人：郭鹏授课教师：郭鹏审核人：章、节二课时授课时间2015年10月课时题目：记叙文如何选材学习目标：1.引导学生围绕中心选材2.注意选材的真实、典型、新颖、生动。学习重点、难点：1、掌握材料凸显主题的方法2、如何选择新颖、典型、生动的材料板书设计：一、作文选材常见失误二、作文材料的来源三、选择材料的方法教学过程：任务一：自主探索1、学生活动内容及方法1、独立反思写作过程中选材存在的困惑2、自学问题设计1、写作过程中，选材时你是如何选择的？3、教师活动内容1、组织学生展开独立思索2、点拨引导学生扩大思维任务二：小组互学1、学生活动内容及方法针对自学内容来谈自己的思路，然后让小组成员展开讨论，取长补短2、互学问题设计1、选材过程中存在的误区是什么？2、你写作时材料的来源是怎样的？13、选择材料的方法有哪些？3、教师活动内容引导点拨任务三：展学提升1、学生活动内容及方法展示自己讨论后的结果2、导学问题设计1、你经过讨论后，对自己的作文选材有什么帮助提高？2、对比自己前后的思路，谈谈收获？3、教师活动内容组织学生进行展示并给与及时评价任务四：第二课时，进行写作训练作文训练题目：家是要求：1、选取真实、典型而又生动新颖的事例；2、要有个性特点的细节描写；3、字数：不少于600字。根据本班学生实际，任课教师对本学案的修改、补充、完善（二次备课）【主讲教师】：教学反思【主讲教师】：2注：内容多少不限于此表格，可根据内容多少减少或增加附：一、作文选材常见失误：1．材料虚假，有悖常理。2．材料陈旧，内容雷同。3．选材游离于中心之外，偏离主旨。4．原样照搬，不加裁剪。选用材料的方法：二、作文材料的来源：（一）是生活经历，包括我们的家庭生活、学校生活和社会生活，只要留心观察，我们看似平凡的生活中就能发掘出写作的亮点。（二）是阅读和见闻，这属于二手资料。三、选择材料的方法：1．围绕和突出主题2．真实性和典型性3．新颖而又生动4．选取有个性特点的细节材料选材要切实做到：人无我有，人有我新，慧眼独运，以新制胜。避俗取新精选材，应遵循以下原则：选材要着眼当代，紧贴现实生活，坚持：只选新的，不选旧的；只选亲身经历的，不选道听途说的；只选小材料，不选大材料；只选深刻的，不选浅薄的；只选具体的，不选空洞的；只选有趣的，不选平淡的；只选罕见的，不选常见的。3
