让生命幸福起航尊敬的各们领导、各位同仁，大家上午好！我是来自宝丰县石桥初中的豆伟，很有幸参加全市中小学校长读书论坛，非常感谢市局领导给我们搭建这么好的交流平台。今天我给大家汇报的题目是《让生命幸福起航》。本学期，我校添置了部分教育书籍，并为每位教师买了两本教育名著。也许是职务的缘故吧，我信手拿起一本《中国著名校长办学思想录》，在书中我看到高万祥校长如何“和大师对话”，追求“全体师生在校园里过得更好，活得更好，发展得更好”的境界。肖川先生曾有言：“我们的教育究竟是为了什么？我想我们的教育的真正目的应该是深切地关心学生的健康成长，为了学生的幸福人生奠基。”着眼于学生的终身发展，促进每个学生全面而有个性的成长，这应当成为每一个教育工作者矢志不渝追求的目标。学校的教育和管理工作要播撒温暖阳光，关爱学生，尊重学生，让生命幸福起航。关爱学生，从关注校园环境建设开始。良好的校园校舍环境是学生成长的必须条件。整洁、优雅、文明的校园环境会激励人的上进心和求知欲。关注校园校舍环境建设，是构建校园文化的前提，是关爱学生的具体体现。2012年12月地暖工程交付使用，解决了师生教室、寝室、办公室取暖降温问题。2013年9月，农初改工程投入644万的学生宿舍楼和食堂交付使用，从根本上改善了学生的住宿和就餐条件。我们立足本校实际，对校园文化进行了科学、合理的设计，进入校园，映入眼帘的是弟子规、三字经、健康教育等文化墙，教室内外是勤学篇习惯养成篇有机版面。现在的石桥初中校园，树木葱郁，布局合理，校舍宽敞明亮，窗明几净，教育教学环境赏心悦目、充满生机活力，为学生的健康成长提供必要的物质保证。关爱学生，需建立服务者的意识。今天，在“为了每一个学生的发展”这种新的思想指导下，学校定期召开校委会，班主任研讨会，期期有明确主题，如“做好班主任”“影响学生行为，造就文明校园”，“四清理念，导学案操作”，“做学生生命中的贵人”等。老师已不再是孩子们的“王”，已不再是课堂上的绝对主宰者，而是为学生全心全意服务的服务者。作为教育指导者、知识传播者的同时，老师更应该成为学生后勤保障者，心灵倾听者。因此，我们学校的管理工作中，落实了对学生的关爱和服务。学生到校时有老师迎候；学生进餐时有教师陪餐；课间休息时有教师巡视；住宿就寝时有教师陪寝；夜间校园安全有教师巡逻，放学有校领导班主任目送……只要有学生的地方，就有老师的眼睛。当老师服务于学生，被学生尊重时，作为老师的我们也应该清醒的意识到，学生也需要相应的尊严老师只有建立起为学生服务的意识才能真正的做到尊重学生。关爱学生，应具有“以人为本”的教育思想。教育者不仅仅要尊重学生的人格，还要尊重学生的感情、独立意识，让他们充分发挥自己的主动性，健全健康的身心。我们十分强调全体教师要爱护关心和尊重学生，做学生的良师益友。在教学中，我们要求教师做到：把微笑带进课堂，把尊重带进课堂，把宽容带进课堂把民主带进课堂，把探究带进课堂，把合作带进课堂，努力营造和谐，轻松的教学环境，建立民主平等的师生关系。尊重学生，要尊重学生的差异，从最后一名学生抓起；尊重学生，就是要尊重学生的个性，发展学生的兴趣和特长。我们开展了丰富多彩的校园文化活动。一是庆“国庆”“庆元旦”等文体活动。二是传统文化诵读活动，编写诵读校本教材，要求学生做到晨诵、午读、暮省。三是全校建立11个学生社团，活跃在校园的各个角落，为全校学生提供了自由选择，自主发展的广阔舞台。孩子们玩得开心，学得愉快，感受美、鉴赏美、发现美、创造美的能力日趋提高。2014年度，我校有四个学生社团在市级优秀学生社团评选中获奖。2015年被县教体局授予德育先进集体、文明学校等荣誉称号。教育是充满关爱的阳光事业。生命因教育而精彩，教育者要给予学生温暖与呵护，用爱心点燃学生心头的希望，让他们的生命沐浴着灿烂的阳光，学校就会成为学生健康成长的乐园。不当之处，请各位领导、同仁批评指正。谢谢！
