13第一次抱母亲活动一：初读课文，自学生字。活动一：初读课文，自学生字。1.1.自由朗读课文自由朗读课文①注意读正确、读流利。①注意读正确、读流利。②识记生字，理解新词。②识记生字，理解新词。2.2.全班交流。全班交流。特别注意“愧疚、突发奇想、翻山越岭”等词的意思哟！愧愧疚疚脖脖子仰面子仰面摔摔倒倒瘦瘦小责怪小责怪翻翻山越岭山越岭闭上轮流突发奇想闭上轮流突发奇想一、大声朗读课文，独立思考：1、想一想课文哪些自然段写“我”抱母亲，其它的自然段又是写是什么的？2、试着用自己的话来说说课文写了一件什么事？二、组长带领大家迅速交流：推荐1-2名组员回答，组内成员纠正语病！1选择自己最喜欢的一部分动情地读一读2组内交流：说说你最喜欢这个部分的理由。母亲病得不轻，转身下床都很吃力。我赶紧说：“妈，您别动，我来抱你。”我左手托住母亲的脖子，右手托住母亲的腿弯，使劲一抱。没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。护士在后面扶了我一把，责怪说：“你使那么大劲干什么”我﹖说：“我没想到我妈这么轻。”护土问：“你以为你妈有多重”我说：﹖“我以为我妈有100多斤。”母亲说：“我这一生，最重的时候只有89斤。”在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑１００多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑．我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用８０多斤的身体，去承受那么重的担子。活动二：再读课文，把握大意活动二：再读课文，把握大意11．再读课文，思考：课文哪些自然段．再读课文，思考：课文哪些自然段写了我“抱母亲”？其他段落还写了什写了我“抱母亲”？其他段落还写了什么？试着给课文分段。么？试着给课文分段。①①②②③③2.2.小组讨论分段方法，交流段意。小组讨论分段方法，交流段意。3.3.汇报交流汇报交流第一次抱母亲第二课时活动一：品读课文，感受母亲的“轻”活动一：品读课文，感受母亲的“轻”1.1.默读课文第一自然段，第一次抱母亲，默读课文第一自然段，第一次抱母亲，我最大的感受是什么？圈画出相关语句。我最大的感受是什么？圈画出相关语句。2.2.小组讨论：①交流所画句子，谈谈感受。小组讨论：①交流所画句子，谈谈感受。②分角色朗读第一自然段。②分角色朗读第一自然段。3.3.全班交流，说说读读。全班交流，说说读读。母亲病得不轻，转身下床都很吃力。我赶紧说：“妈，您别动，我来抱你。”我左手托住母亲的脖子，右手托住母亲的腿弯，使劲一抱。没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。护士在后面扶了我一把，责怪说：“你使那么大劲干什么”我﹖说：“我没想到我妈这么轻。”护土问：“你以为你妈有多重”我说：﹖“我以为我妈有100多斤。”母亲说：“我这一生，最重的时候只有89斤。”母亲病得不轻，转身下床都很吃力。我赶紧说：“妈，您别动，我来抱你。”我左手托住母亲的脖子，右手托住母亲的腿弯，使劲一抱。没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。护士在后面扶了我一把，责怪说：“你使那么大劲干什么”我﹖说：“我没想到我妈这么轻。”护土问：“你以为你妈有多重”我说：﹖“我以为我妈有100多斤。”母亲说：“我这一生，最重的时候只有89斤。”我左手托住母亲的脖子，我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。差点仰面摔倒。母亲说：“我这一生，最重母亲说：“我这一生，最重的的时候只有时候只有8989斤。”斤。”自由地读一读课文2—3自然段，边读边思考:我第一次抱母亲，听了母亲的话后，心情如何?母亲竟然这么轻，母亲竟然这么轻，我心里很难过。我心里很难过。在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑１００多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑．我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用８０多斤的身体，去承受那么重的担子。母亲竟然这么轻，母亲...
