国培计划“置换项目”（小学美术）影子研修总结大化瑶族自治县第二小学游海我们国培班的四位老师（游海、黄炜、何阳、韦美珍）一起来到了南宁市民主路小学，在这里我们见到了我们的指导教师何小园,见到她那张亲切的笑脸。所有的畏惧都抛到了九霄云外。一个月的“影子研修实习”，每天的学习时间安排得丰富多彩。不管是指导老师的常规课和我们学员的汇报课，还是亲身参与实践的课堂，研修学习后，我都在不断地反思：教学要定“准”目标，不要“畏”教材，要因地制宜，结合本地实际情况开发教材，开展教学活动；教学设计时多思考教学要求是否适合学生，教学方法是否适合学生；教学中是否给足了孩子探究学习的时间，课后是否帮学生搭设好了学生探究知识的空间；教学中是否关注到了课堂中的每位学生；教学后是否给学生传授了有价值且终身受益的知识。教学前一定要认真分析学情，了解学生已有的生活经验和知识基础，找准知识生长点；教学时教师一定要带着思想进课堂，找准切入点、选好角度，从学生的需求出发来确定学习内容和方式；在教学中尽量创设一个合适的教学情境来完成教学过程；努力引领学生喜欢美术，对美术产生兴趣，让每个学生在美术学习上得到最佳发展。总而言之，在“影子研修”培训学习阶段，我们不仅欣赏到课堂上洋溢的那份浓浓人情味，感受到师生之间、生生之间和谐融洽的真情，更领略了影子学校教师们对教育独到的理解和坚持不懈的探究精神，那将是我教育生涯中一笔不菲的精神财富，一定会受益终身。“影子学校”，我心中永远的“学校”！“影子老师”，我心中永远的“老师”！
