小班环境创设实施方案白银区高燕小班下学期一、主题目标1、幼儿乐于参与探究活动，学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。2、能够关注周围环境中的物体，体验操作活动带来的快乐。3、在观察、操作中主动建构有关的知识和经验，初步学习科学操作的方法。4、愿意亲近大自然，喜爱动植物，自觉爱护周围的动植物。5、初步学习日常常生活中的交往用语，学习用普通话与别人交谈，能感受用语言交流的乐趣。6、初步培养良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自理能力。学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。7、喜欢和同伴一起游戏，学会合作，能够感受与成人、同伴一起活动所带来的乐趣，乐意招呼和答应他人。学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中美的事物，喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。二、实施步骤分为以下三个阶段。（一）学习、研究阶段（2005年8月中旬---9月）1、通过各种形式，掌握大量与创设教育相适应的有关知识；2、统览教材教材，研究教材；3、拟订本班实施方案。（二）实践、反思阶段1、创设与主题活动《轱辘轱辘转转转》《可爱的家》相适应的良好环境阶段（2013年3月—4月）2、创设与主题活动《热闹的马路》《春姑娘来了》相适应的良好环境阶段（2013年4月—5月）3、创设与主题活动《彩色世界》、《过节真开心》相适应的良好环境阶段（2013年5月—6月）4、创设与主题活动《试试看真有趣》、《快乐的夏天》相适应的良好环境阶段（2013年6月—7月）（三）总结阶段（2013年8月初---中旬）全面、细致整理实践过程中的资料，总结经验，撰写论文，举办成果展示交流会。（四）环境创设与利用1、家长需要配合的：*结合三八节请幼儿的妈妈和我们一起去广场组织亲子活动。*家长为幼儿带小时候的照片，家庭合影，提供反映母子亲情的图书、画报等读物，为幼儿讲述自己怀孕、生产、哺乳的辛苦。*请家长帮助搜集家用电器的图片，制作家用电器图片展。*请家长与幼儿一起寻找会转动、滚动的物体，设置科学探索区，供幼儿探索。*举行亲子活动“转动玩具手工比赛”。*结合《交警叔叔你真棒》，请这行业的家长来班介绍自己的工作及简单交通规则。*请家长和幼儿共同种植1—2种春季植物，有条件的可饲养1—2中小动物*在接送途中、到公园里去的路上或在绿化带附近散步时，引导孩子观看花草树木，亲近花草树木，在家中与孩子一起动手种植一盆花，观看花的生长变化，并记录、表述花的生长变化。*请家长协助收集各种泥土制品、不同形状的石头等。，请家长帮助孩子介绍身边的自然物对于动植物、人累的重要作用，允许孩子在日常生活中玩土、沙石、水等。*请家长带好自己准备的蔬菜食品，请幼儿品尝，并评选一、二、三等奖，教育幼儿多吃蔬菜。*家长为幼儿提供充足的玩水材料。2、师生共同制作：*布置“我的好妈妈”专栏，展示幼儿画的“漂亮妈妈”及为妈妈做的礼物*布置“你说我画”图片专栏，展示幼儿的绘画作品。*结合植树节，组织幼儿“给小树过节”的活动。在活动中，幼儿利用腊光纸、闪光纸、废旧纸盒，运用折、剪、画、贴等技能做出各种纸制品，挂到小树上装扮小树。在这种动手活动中，不仅锻炼了幼儿的小手，发挥了想象力、创造力，而且很通俗地了解了植树节的含义，知道了爱护树木、保护树木、绿化家园有着极为重要的意义。*以风筝主创设寻找春天足迹的主题。*围绕各种各样的车，设置主题墙。*设置“幼儿画廊”，展示幼儿以全基础的绘画和手工作品。*开设自然角，培养幼儿对春天和饲养的兴趣（如：种绿豆、油菜、饲养小蝌蚪、小青蛙等）。*创设《美丽的春天》墙饰。*利用气球、灯笼、彩条等物品，师幼共同装饰活动室，营造节日气氛。*为幼儿准备六一节的礼物。排练幼儿节目。*请幼儿手工制作自己喜欢的头饰，并自选打击乐一起表演《过六一真高兴》。*为娃娃家的娃娃设计夏天的服装。3、利用社区、自然资源的；*带幼儿到附近家电城，通过服务员的介绍，带给幼儿充分的认知。*带幼儿到附近超市参观各种蔬菜，请服务员介绍多吃蔬菜的好处，教育幼儿要多吃蔬菜*在接送途中、到公园里去的路上或在绿化带附近散步时，引导孩子观看花...
